[2009上半年师徒帮带活动小结]在一个学期的师徒帮带活动中，自己真是收益匪浅。能为有这么优秀的师傅而感到荣幸、能为有这么团结的师姐师妹们而感到幸运、能为参与到师徒帮带活动中而感到庆幸。师傅敖主任...+阅读

亮点：1. 时间把握准确，将课堂完整上下来。2. 在原先的基础上更加愿意去表现了。不足：1. 活动前要充分解读内容，了解绘本的内容内涵，活动中才能游刃有余。了解活动的重难点，把握活动的核心价值。Ppt2的画面非常细致，将小孩、老奶奶、狗、猫、老鼠、跳蚤全部画在上面，理解概括ppt2上的内容对本次活动至关重要，却没有把握好。

2. 提问要干练明了，不要重复提问，对于幼儿的回答，捕捉敏锐度不够，回应单一。

3. 前后的安静和热闹对比不够，安静：语言轻柔缓慢，热闹：声音响亮语速加快。前半部分是谁睡在谁的身上，后半部分是谁吵醒了谁。叠加和吵醒的趣味性不够。

4. 活动前准备要充分，音乐是烘托语言的法宝，在活动中，故事和音乐不相互配和。

5. 引导幼儿自己去看图片，发现打瞌睡的房子和醒来的房子的区别，不是老师说说带过即可。

马晓佳老师是一个认真负责的老师，作为一个新教师你一直在努力，教学逐渐流畅起来，教态自然，能准备把握课堂时间，能将活动完整上下来。热爱幼教事业，和孩子做好朋友，一个学期以来看到了你的进步。

下个学期，希望你能够多学多问多思考，在执教带班过程中注重细节，对执教的内容和教案要分析透彻，多观摩借鉴其他老师的活动，提升活动中的回应能力，及时反思改进。 勤学善思 是每一个优秀老师的法宝。期待你能在下个学期惊艳展现。

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