[保持家校沟通促进孩子成长]一个孩子的成长，离不开家庭、学校和社会。 一把钥匙开一把锁 ，真正有针对性地培养一个身心健康的孩子，必须加强学校与家庭的联系和沟通，家访就是最好的途径。 前段时间有幸参与...+阅读
今天晨间活动在前操场3区，器械有：彩带飘飘、小花轿、布飞盘和跳绳。近期孩子们的重点是练习跳绳，要求连续跳30个以上。很多的孩子自发地选择了练习跳绳，请伙伴帮忙数个数，成功了便开始玩儿器械。
余老师，早上好！看这是我的新鞋子！ 金俊弛穿着新鞋开心地和我问早，看起来心情很不错。 余老师，我能玩梅花桩吗？ 当然可以，选择你喜欢的活动吧。 金俊弛高兴地拿着梅花桩开始玩儿了起来。过了一会儿，金俊弛哭丧着脸，过来告状： 余老师，他们不给我玩梅花桩！ 为什么呢？ 我要把小梅花桩叠起来，他们不让我叠。 金俊弛生气地说。 那我们这些器械都是大家一起玩儿的，你和他们商量一下，说说你的玩法看看行不行好吗？ 恩。 金俊弛轻声地回应后便走开了。
余老师，你看金俊弛。 只见金俊弛和同伴们离的很远，一个人蹲在一个角落里。于是我走过去蹲下问： 你怎么一个人在这里啊？没商量好吗？ 我不想玩了！我就是要小的那个梅花桩叠在一起玩！ 你有试过他们的玩法吗？ 没有，我不想玩了！ 金俊弛生气地说。 那我们一起走，去试试他们的玩法好不好？ 金俊弛似乎有点不情愿，我便牵着他的小手走到梅花桩的区域。 我感觉这个也挺有趣的，你跟在余老师的后面，来，我先走！ 我踩上梅花桩，让金俊弛跟在我的后面。
跟紧我哟！快！ 金俊弛迟疑了一会，见我挥收等着，慢慢地踏上了第一个梅花桩。 哎呀，这个梅花桩有点高了，余老师有点怕，你呢？ 我不怕！ 于是金俊弛一个，两个，三个，一个踩着一个跳向终点。 你看，这个玩法也蛮有趣的对不对？你跳的棒极了！再去挑战一次，好不好？ 听到鼓励和表扬后，显然金俊驰很高兴，蹦蹦跳跳地回到梅花桩的起点，再次开展游戏！
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生？
金俊弛是一个比较情绪化的孩子，比较以自我为中心。在这次的活动中，他没有向同伴表达自己的想法，就一味地赌气，和同伴保持距离，通过拒绝游戏来发泄自己的情绪。我在这次的活动中以引导者的身份参与其中，带领他从拒绝游戏到参与游戏，从他面部的表情和情绪上可以看出，他通过尝试认同了同伴的玩法，并获得了游戏的快乐。
下一步学习的机会和可能性？
金骏弛要学会和同伴沟通跟表达，当遇到不顺心的事情时不能一味地生闷气！用自己的情绪来发泄不满。多鼓励金骏弛表达自己的想法，有疑惑和不满时除了找老师，也能和同伴交流，加强孩子解决问题和沟通的能力。
以下为关联文档：
“加强师德师风教育，建立师德师风教育长效机制”调研太仓市实验幼教中心党支部 教师的师德与师能水准是一所学校办学实力和办学水平的重要标志，也是学校办学质量和效益的竞争力所在，更是全面推进素质教育的根本保证。为此，我幼教...
与家长进行情感沟通九畹溪镇幼儿园 谭林桂今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家...
有些成长需要沟通——与家长沟通的一次成功案例折纸活动开展以来，孩子们学习的气氛一直很足，折纸似魔术般的神奇，每次折纸教学后，孩子们下课后，三五成群，纷纷聚在一起相互摸索起来。这几天，我发现小宇总是闷闷不乐的坐在那里，手里...
把握强度密度，加强体育活动运动量运动量的不足是幼儿园体育活动中普遍存在而且比较严重的问题，如何在幼儿园体育活动中加大运动量，并控制好运动的节奏，把握好运动的强度和密度，是实现幼儿园体育活动科学化的关键...
加强园本教研，提高教育质量一、加强师德建设，全面提高教师素质。 1、加强对教师爱岗敬业的教育，鼓励教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀...
与家长沟通，使家长了解“家庭中的做中学”作者: 费萍 陈鹤琴先生指出幼儿教育是幼儿园与家庭共同的责任， 儿童教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同...
心灵沟通，拉近师生间的心理距离读了《唤醒学生自我意识，促使自主学习》一文，我深深感动于书中李老师对学生的爱和责任感，她为在成长中迷途的孩子寻找心灵的家园，运用写日记的方式和学生做心灵上的沟通，敞开心扉...
通过家校沟通来形成教育合力，帮助孩子擦亮人生的底色新沂市时集中心小学 李红侠，一个真实的故事。这个故事发生在学校国旗台旁。一天，一个家长和孩子，走在校园经过国旗台旁，家长把替孩子擦鼻涕的一团卫生纸随手丢在了地上，小男孩立...
读《沟通人生心理交往学》有感| By: 18金晓雯 ]沟通是一门艺术，在人际交往中起着十分重要的作用。现在的幼儿，很多都是独生子女，在家里娇生惯养。以自我为中心，不会与同伴沟通和交往。他们在生活中也缺乏与他...
