[低年级孩子家庭作业家长应如何对待]对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...+阅读
作者: 费萍 陈鹤琴先生指出幼儿教育是幼儿园与家庭共同的责任， 儿童教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 家长工作是我班的特色工作，构建家园之桥，共同教育好孩子，责任重大，它成为我们老师与家长共同的心愿！为了使我班家长工作切实有效，真正发挥好家长的支持作用，让家长走近孩子、走近课堂，使 家庭中的做中学 家长助教活动有新的开拓，因此我班开展了很多这方面的工作闪亮儿童网.sMtxjs.
，也有了很大的收获。
一：与家长沟通，使家长了解 家庭中的做中学
与家长沟通，遵循了解家长、尊重家长、帮助家长的原则，改进幼儿家庭教育工作，促进幼儿的健康成长是至关重要的。首先，我们对家长进行了调查问卷，从家长的调查问卷表上可以看出家长对一些问题的看法和疑惑，他们非常愿意与老师交流。有一半以上的家长表示有时间愿意参加助教活动；有些家长，他们共同的心愿是希望自己的孩子在语言交往、生活自理、行为习惯、做人和情感方面能得到很好的发展；王璐薇家长提出了这样的教育咨询： 宝宝做错了事，又不肯认错，家长应怎么办？ 朱奕微妈妈说 如何让孩子更自信、开朗、改掉一些不良生活习惯 又有家长坦率地讲了自己的育儿经验，他们说： 耐心、爱心、与孩子交流，了解她的想法，以身作则，树立一些必须的规矩，陪她玩耍，游戏等等 面对他们的咨询，我们与几位家长交换了意见，进行了沟通，让 家庭中的做中学 走进每个家庭。老师上门指导，家长来园助教，家长们很满意。同时我们在教室走廊上设置了 家庭中的做中学 的版面，在家长的帮助下，孩子们成长的每一步
，都能及时在墙面上进行展示交流，促进家庭与幼儿园、家庭与家庭之间的了解与沟通。
二：家长参与的社会实践活动
由家长参与的户外实践活动，是进一步让我们的主题活动和家庭中的 做中学 相结合，让更多的家长来关心和参与，并以此来推动我们的教育工作，使我们的孩子在 做中学 实践活动中发展得更好。记得有一次参观美丽的小区：泰晨雅苑。我班王嘉伟奶奶应邀参加了这次活动，她积极配合老师，一起引导孩子们正确认识信箱和电子防盗门。当我们来到王嘉伟住的楼房门口，当他按202室电门时，回答的却不是他奶奶的声音， 这是怎么回事呢？ 立刻引发了孩子的思考： 你走错门了吗？ 你奶奶不在家吧 你按错了吗？再试一次！ 宝宝们你一言我一语地议论开了 在孩子们和老师的鼓励下闪亮儿童网.Smtxjs.
，王嘉伟又按了一次202室电门铃，当他听出不是奶奶的声音就大胆地问： 我是王嘉伟，你是谁呀，我找奶奶！ 对方老伯伯连忙说： 噢，是嘉伟呀，我是住在你隔壁的老伯伯呀，你按错门铃了。 哦，按错了！ 王嘉伟仔细看着电门牌想一想，用小手一点说： 是这个！ 他一按201室，哈，果然传来了奶奶的声音， 对啦对啦 孩子们高兴地叫起来！奶奶还在楼房前给宝宝们介绍了信箱，教孩子们认信箱上的号码，使孩子们知道了信箱有什么用？
这些，是孩子们生活中的小事，又是孩子们天天碰到的事，参观小区后，他们最大的收获就是懂得了敢于尝试、认真做事、学着关心周围的人和事物。
三：家园结合的 做中学 活动
幼儿园的 做中学 充分与家庭中的 做中学 相结合，更能激发了孩子 做中学 的愿望。当春天到了，孩子们发现小草变绿了，柳树发芽了
，小花都开了，风吹在身上暖洋洋的 可是孩子们却对小蝌蚪的妈妈是不是青蛙产生了质疑： 它们长得一点都不象的呀？ 我们特地请家长们来为宝宝们解答这个问题，作为 家庭中的做中学 的一项内容，家长们采取了多种方法来告诉自己的宝宝答案，解答这个春天的秘密。家长们曾带着孩子去野外踏青，去小河边寻找小蝌蚪 他们把小蝌蚪养在金鱼缸里带到幼儿园里来，孩子们围在一起看着、讲着，把和爸爸妈妈一起寻找的答案与同伴交流着！ 爸爸说，小蝌蚪长大了就和青蛙妈妈一样了。 微微说。 小蝌蚪是青蛙产的卵，所以它黑黑的，软软的，卵是没有腿的，等它慢慢长大了，长出了前腿和后腿，就是青蛙啦！ 钦钦说妈妈给他讲了《小蝌蚪找妈妈的故事》，他还带来了故事书和小朋友一起看。严欣怡的妈妈拍了很多小蝌蚪的照片幼教SmtxJs.
，妈妈告诉孩子： 宝宝，你仔细看看，小蝌蚪也有不一样的地方啊？ 是啊，有的小蝌蚪只有黑黑的小尾巴，有的小尾巴下长出小小的后腿了，随着后腿的慢慢长大，尾巴就变小了，最后就没有了。 是啊，家庭是孩子成长的摇篮，欢快的乐园。家长和孩子在 做中学 活动中，共同探索和学习，体验着亲子游戏的快乐！
四：家长助教活动带给我们的收获
利用家长资源开拓 家庭中的做中学 ，让孩子们进一步了解生活中的人和事，增长见识； 家庭中的做中学 家长助教活动，是进一步让我们的孩子走近社会，接近生活；也是让我们的家长更加走近教育，了解孩子。班上的龚禾嵚宝宝的爸爸在公安局工作，经常给嵚嵚讲战斗英雄的故事。 五一 劳动期间，一个偶然的机会，我和孩子们在电台广播里听到了嵚嵚爸爸感人的工作事迹，他荣获了 嘉定区十佳青年 的光荣称号。为了让孩子们进一步了解公安干警的神圣职业
，在嵚嵚爸爸工作非常繁忙而走不开的情况下，嵚嵚妈妈应邀前来参加我班的助教活动，来为孩子们讲讲这位 英雄爸爸 曾在海地维和部队的一些战斗事迹。
妈妈说嵚嵚爸爸是和一支代表着我们中国的维和部队，前往非洲海地维护那里的和平、救护抢险，解决人民的灾难的。在那里工作，要比我们实际想象中的更危险更艰难！在那里看到的到处是灾难、是枪淋弹雨、是缺胳膊少腿和路边的死人。有一次在执行任务中，装甲车上坐不下人了，紧急关头，嵚嵚爸爸不顾个人安危，主动要求留下来。用爸爸的话来说： 其实在当时这种特殊的情况下，根本不会去想什么，任何一个人都会这么做的！ 是啊，为了胜利完成维和任务，战士们都奋不顾身 孩子们认真地听着，眼睛睁得大大的，他们似乎在想着什么，原来他们心中的公安英雄要经历这么多的危险幼教SmtxJs.
，又是这么勇敢和坚强！孩子们接过嵚嵚妈妈手中的那些在海地的战斗照片，他们传递着，看着，那么专注的神情是从来都没有过的 忽然一个孩子问： 嵚嵚妈妈，那有没有战士牺牲了呢？ 妈妈轻轻地笑着说： 很幸运，我们中国的维和部队中，没有人牺牲。但其他国家的维和部队都有人牺牲的。 为什么呢？ 孩子们奇怪地问。 我也说不好 妈妈说： 据嵚嵚爸爸说，他们这支中国部队很团结，大家相互关心，在危难的时候大家都有舍身相助的精神，所以没有人牺牲！ 在孩子们激动的掌声中，妈妈情不自禁地说： 孩子们，阿姨希望你们好好学本领，象公安战士一样不怕苦，不怕累，长大后，你们要团结在一起，要保卫我们的国家，维护世界和平，好吗？ 好！ 孩子们点着头，从未这么认真过！
感谢家长给我们上了深动的一课，家长助教活动推动着 家庭中的做中学 的理念为更多的家长接受
，也使我园的 做中学 课题研究在教育实践中愈发丰富多彩！
五：利用家长资源开拓 家庭中的做中学
家庭中的 做中学 在我班开展以来，得到了家长们的大力支持，使 做中学 课题研究在各家庭中开辟了广阔的空间。一个风和日丽的午后，高弈阳妈妈在老师小朋友的邀请下，带来了一本精美画册《神奇巧手 动物王国》，妈妈、孩子和老师一起观看画册上的动物王国，并按书上的提示交流着这些动物的制作方法 接着几个孩子便拿出剪刀、浆糊和高弈阳妈妈一起制作动物。孩子们对长颈鹿、斑马、豹、狮子等这类大型动物特感兴趣。高弈阳妈妈引导着孩子正确地剪贴、折叠、及动物身体的各部分连接；孩子们神情贯注地看着、学着、剪着；我们两位老师也在旁观察着指导着，让活动有序地进行。短短的半小时很快过去了幼儿教育m.sMtXjs.
，一个 动物王国 在桌面上呈现 孩子们高兴地欢呼雀跃 太棒啦！ 高弈阳妈妈鼓励孩子们说： 看，你们的小手多神奇，今天又学到本领了，有了一双神奇小手，快乐无比！ 我忍不住激动的心为他们鼓掌，并用相机留下了这动人的一幕。
家庭中的 做中学 在我班开展以来，得到了家长们的大力支持，使 做中学 课题研究在各家庭中开辟了广阔的空间。我班高奕阳妈妈作为我园家委会成员，平时不断地向我们提供这方面的资料和教具，并积极参加向今天这样的助教活动，她为我班家长对 做中学 课题的领悟和实施起了一个很好的榜样作用。
我想，这样的助教活动将在我班大力推广。利用社会资源，家长资源，使家庭中的 做中学 能真正构建起家园联系的桥梁，让 神奇巧手，快乐无比 的活动继续延续下去，去激发孩子更深的探索欲望，给孩子增添更多的乐趣
，带给孩子们更多的发展！
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