[如何培养学生学会朗读]英语教学要充分重视朗读，要唤起学生对朗读的“愉悦”，以教学带朗读，以朗读促效果。 一、朗读的作用 1.朗读是记忆的基础。朗读的过程要经过：准确地识读单词—再通过视觉神经传到...+阅读

我们应该培养孩子什么？

王立伟

早晨参与了三（1）班爬天梯活动，下午林老师与我们就教师的个人成长及小学教学目标和方法问题进行了深入的沟通，然后又观摩了课堂，其中还发生了转班事件。

爬天梯这个游戏整个环节井然有序既紧张又有趣，看似简单其实功夫在背后，队伍的秩序，孩子们的勇气，每个人用时的统计和成绩评比，孩子们对老师指令的理解和执行，安全的考虑许多在我看来复杂的问题在很短的时间内全部落实到位，这离不开老师平时对孩子们体能意志的锻炼，团队合作能力培养，看到四楼教室墙上贴着的一张张奖状，也就不难理解了，今天的所见证实了在博客里看到的那句话，成绩和安全是孩子个人能力的附属品，而能力就是从一切的人，事，物中学习而来的，我们应该培养孩子什么呢？

下午的交流会林老师再次阐述了伏羲教育老师成长的前提，也是吴教授讲的同心同德，伏羲教育老师素质参差不齐，层次不同，统一理念确实需要一个过程，林老师现身说法，从自己这些年的经历说起，把经验毫无保留的分享给大家，她是伏羲班班主任教学任务很重，同时还担任着我们培训班的老师，每天练太极写博客，还要备课和做其他事情，如果内心不够强大，身体不够强壮，她是做不到的。教育孩子首先自己先做到有足够的人格魅力，才会影响其他人。试问，我们有足够的资格来影响其他人吗？我们需要提高哪部分能力？

老师在解决换班事件时，女同学的哭声触动了我的泪点，回忆起小学的语文老师对我的理解与鼓励，批评与关爱的情景仿佛就在昨日，没有记住她曾教我什么知识，只记得她慈爱而严厉的眼神，哭是一种心灵沟通的方式，一味地接纳而不严格的要求是在害孩子，磨炼孩子的心智并不是每一位教师自认为的职责，而只有把教育真正落地，与孩子们的心灵相同的老师才会体会出其中的快乐！我们不缺教育的理论，缺的是真正落实素质的践行者，快乐的老师应该不会把教学当成一种压力，而是在与孩子们共同成长的过程中体会人生的乐趣，我们应该怎样培养孩子，也许这个问题本身提出的就不对，而是我们应该通过怎样的学习提高而引导其他人呢？为师者，先育己，后为人，放可称师。

以下为关联文档：

心理学问答题怎样培养学生的良好性格学生阶段，特别是中小学生正处在性格形成的关键时期，因此中小学教师在教学过程中对培养学生良好的性格起到了关键作用。我认为，可以从以下5点培养学生的性格。 1.给学生树立可仿...

论述题：如何培养青少年良好的性格有人说：“性格即命运。”确实如此。性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。诚实或虚伪、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰、果断或优柔寡断等...

怎样才能培养良好的性格性格是指一个人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。如热情、开朗、活泼、刚强或淡漠、沉默、懦弱、顺从等等。性格是在后...

简述如何对小学生进行良好性格的培养与教育大家都知道好的性格是成功的关键，好的性格并不是先天形成的，而是在后天的生活、学习中培养起来的。对于父母来说，都希望孩子成才，能够成为优秀的人，但是有时会忽视对孩子的性格培...

怎样培养宝宝的良好性格细心的家长都会发现，孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中，可 表现出一些比较稳定的特点，如有的孩子比较合群、忍让；有的比较任性、 自私；有的比较大胆、勇敢；有的比较胆小、怯懦...

怎样培养良好的性格相信所有妈妈得子时的心情都一样：好象天底下只有自己最幸福了。又想，朋友们同时做了妈妈，孩子们将来就要一起上学，如果别人的孩子考第一，我的孩子第二，那可不行！于是乎，对儿子呵护备...

如何培养学生从小懂得自我保护的意识一、给学生一份不可或缺的自立信心和勇气，为自护奠基。 没有自立，就难有自护。婴儿啼哭，是一种被动的自护行为，但是因为成长的限制，他无法自立，因而只能用哭声捍卫自己的利益，自护...

怎么样去培养一个小孩第一，要经常和孩子沟通，尽量理解孩子，和孩子说话时要拿出家长的威风，要把孩子当朋友一样，要让孩子在你面前畅所欲言，没有任何压抑感。这样孩子才不会撒谎，还可以及时掌握孩子的想法...

如何才能培养好一个小孩呢你说呢~ 对待各年龄段的孩子方法不同。但原则上是一样的，从一开始（婴幼儿时期一过）就要把他当成一个独立的人来对待，相信孩子，多鼓励孩子，从小帮他树立自信心，因为每个孩子都有自己...