[以助学金助我成长为主题的作文急急帮帮忙 800字左右]“助学金，助我成长” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的，但却是我们...+阅读
幼儿园大班语言教案（散文欣赏）：秋天的雨活动目标：
1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。活动难点：为散文创编动作。活动准备：
1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。活动过程： 结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？
1、第一关：听雨辨不同（感受雨声） 听 放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘_____的’的形式描述雨的特点。小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。
2、第二关：说说‘我与秋天’的故事 说2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。教师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。2.2 秋天和其他的季节有什么不同？你是怎么知道的或是发现的？天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。2.3 秋天的树木和花草有什么变化？2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些？举例说明。 2.5 秋天的小动物在干什么？小结：本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学习散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。
3、第三关：学我说话（走近散文） 仿3.1放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。师：散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美？美在哪里？我们共同来学习一下。 3.2结合画面，分段理解散文。1）欣赏下雨前后的画面，形成鲜明的对比，引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问，进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。师：为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门？师：秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开，让我们看到了秋天的一切。2）下雨后的画面： 在画面中感受色彩的美。引导幼儿用散文中的句子回答问题。重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。师：秋天到了，各种植物都有了变化。银杏树的叶子变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……所以美丽的秋天有一盒五彩缤纷的颜料。3）呈现果实画面，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。师：小朋友从图上看到了什么？这些水果有什么味道？把准备好的水果篮拿到幼儿面前，让他们闻一闻，并用“_____的”说出自己闻到的味道。师，秋天的雨有非常好闻的气味，这气味是从哪里来的？师：秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。4）喇叭画面：引导幼儿感受动、植物的过冬方法。师：画面上的是什么？是谁的喇叭？怎么听听他要告诉小朋友什么？教师朗读喇叭的话。师：为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞，大家都在准备过冬了。 显示小动物过冬的画面。5）水果和粮食成熟的画面，引导幼儿感受秋天的丰收景象。教师小结，秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。3.3有目的的再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。
4、第四关：视频观赏（进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。） 编4.1在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。4.2 认真看视频4.3 边听边做 跟着音乐自由创编动作给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有一定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。以合作创编为主，鼓励独自创编。一方面可培养幼儿的合作能力，另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验。创编动作的过程中，是一个发挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会，教师一定要充分利用好...
以下为关联文档：
幼儿教育的原则有哪些幼儿教育的应遵循的一般原则和特殊原则 一、一般原则 （一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 1.尊重儿童的人格尊严 2.保障儿童的合法权益 （二）促进儿童全面发展的原则 1.儿童...
幼儿教育的一般原则有哪些宝宝知道教育的一般原则和特殊原则 一.一般原则 （一）.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 1.尊重儿童的人格尊严 2.保障儿童的合法权益 （二）促进儿童全面发展的原则 1.儿童的发展是整体...
求六一儿童节小学生适合的诗朗诵急有急用大家帮帮忙题目＂我的中国心在澎湃 我的中国心在澎湃， 久远的梦想在远望， 如今以早实现， 啊， 神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ 2008，祖国的骄傲， 2008，中国人的自豪， 2008，北京的愿望， 2008，一...
求班级小型主题活动策划方案请大家一起帮帮忙谢谢举办一次“感恩父母，思索人生”的主题班会 策划书 一、 基本情况 班会主题：感恩父母，思索人生。 举办时间： 举办地点： 主 持 人： 邀请嘉宾：老师 二、 主要环节 第一环节： ①观看视频...
幼儿身心发展的规律特点及幼儿教育的性质决定了幼儿园课程具有哪幼儿园课程的性质与特点是由幼儿身心发展的规律、特点以及幼儿教育的性质所规定的。明确幼儿园课程的性质和特点，有利于把握幼儿园课程的大方向。 性质 ①基础性。 幼儿园课...
急需入学生会申请书！大家帮帮忙！谢谢了入学生会申请书范文 尊敬的校团委学生会： 我是班的，我申请加入校团委学生会（如果加入系学生会，就写“系团总支学生会“）。 学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在...
昆虫与瓜果蔬菜的关系。拜托各位帮帮我吧比如说西瓜，西瓜花开了要昆虫传播花粉。 主要的关系还是传授花粉，，，大多植物的花都是一雌多兄的花蕊分布（花的中间一个比较大的蕊柱是雌蕊，，，周围一圈细丝的蕊柱是雄蕊，，雄蕊是花粉生...
今年中考作文命题趋势大神们帮帮忙参考参考，不行说~ 2009年中考作文命题趋势 （一）内容：继续关注生活，贴近学生实际。 1、 那一幕，我难以忘怀 2、 你好 3、那一刻，我们 4、 难忘那张 脸 5、 震撼心灵的 6、 不可忘却...
小学六年级科学论文800多字虽然悬赏不多求你们帮帮忙啊让小学科学教学充满活力 我们都知道，新的课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应着眼于学生的发展，以“探究式学习”为核心。新课程所追求的理想课堂应该是：充满活...
