[新教科版五年级上册科学教案第二单元光教学设计3光是怎样传播]一、导入新课 1.演示：打开强激光笔，说一说光发出的是怎样传播到远处的。 2.路径说明：光是沿着怎样的路径（路线）传播的？ 二、学习新课 （一）提出问题 1.交流：从激光手电的光线我们可以...+阅读
活动目标：
1、通过观看课件，让幼儿了解人生命的由来。
2、鼓励幼儿大胆将自己的疑惑提出来，初步培养幼儿敢问、善问、乐 问的能力。
3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。 活动准备：
1、 课件
2、 小枕头若干，怀孕老师一名。 活动过程：
1、出示婴儿图片，引出主题。 1）他们是谁？是从哪里来的？你又是从哪里来的呢？ 2）你知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝呢？（幼儿回答）到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？
2、 播放课件，让幼儿通过观看初步了解人生命的由来，同时鼓励孩子大胆发问。 请幼儿发问：看了刚才播放的画面，你找到正确的答案了吗？你还有什么不明白的问题要问老师吗？ 小结：1）爸爸和妈妈结婚以后，爸爸把身体里一种叫精子的东西送给了妈妈，和妈妈身体里叫做卵子的东西友好地结合在一起，留在了妈妈肚子里的小房子里，在小房子里一天天长大，经历了280天左右，就从妈妈肚子里出来了。
3、 创编活动：在妈妈的肚子里 1）请幼儿猜想：“宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么？”先启发幼儿大胆想象，同时用动作加以表现；再出示图片引导幼儿观看，并进行动作、表情模仿。 2）请幼儿跟音乐一起表演：我要做个魔术师，把小朋友们都变回妈妈的肚子里，在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼，听我口令（教师语言提示）：肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不动。慢慢慢慢长大了些，宝宝说，我要当个拳击手，左边两下嗨嗨，右边两下嗨嗨；我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下；我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴；我还经常舔舔我的小脚丫，揪揪我的小耳朵；好困啊，打个哈欠睡一觉吧。妈妈妈妈我要出去，外面的世界很精彩，出来出来终于出来了，好亮堂啊。（幼儿表演两遍，第一遍师领）
4、让幼儿直观了解妈妈怀胎十月的辛苦，回忆抚养自己所付出的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。 1）出示妇女怀孕前后图片进行比照，让幼儿初步了解怀孕妈妈的外形特征。 2）孕妇出场，以召开记者招待会的形式，再次引导幼儿主动发问（关于怀孕妈妈—准妈妈的感受、生活习惯等），以直观印象更进一步了解准妈妈的艰辛。要求幼儿间所提问题不重复。孕妇根据幼儿提问做适当回答，如：带小朋友做操很不方便，弯腰很不方便，上楼梯很累，稍重一点的东西拎不动；有时候恶心、食欲很差，看见任何食物都不想吃，但告诫自己必须得吃，因为如果不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养了，虽然爱美，但不能化装，怕宝宝铅中毒。
5、随乐（《感恩的心》）谈话——如何报答妈妈？游戏——《我来做妈妈》：激发幼儿爱妈妈的情感，增加幼儿体贴妈妈的感情。 请幼儿每人在自己的衣服里塞一个小枕头，跟着老师的提示表演一位怀孕的妈妈。老师按照小心走路—弯腰打扫卫生—蹲下系鞋带—扶着肚子散步—弯腰捡东西—轻轻坐下等进行语言提示。
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