[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

区角活动开始了，小源今天选择的是看图书，他先拿了一本《恐龙世界》看了起来，他前翻翻后翻翻，刚看了没几页，他就被边上妮妮的笑声吸引住了： 妮妮，你笑什么呢？ 妮妮指着书说： 你看，这小熊多好玩呀！ 小源马上放下自己的书，伸手把妮妮的书拿了过来，妮妮扯住书，叫了起来： 我还没看完呢！ 小源不放手： 你看了一会儿了，现在该我看了。 妮妮哭了起来： 你快放手，书要撕坏了。

小源喜欢看书，只是对书里的内容不能仔细观察，所以一见到别人看到有趣的内容，就觉得人家的书好看，想占为己有。

一、要监督小源仔细观察自己书里的内容，引起他自己读书的兴趣，领悟读书的乐趣。

二、提供给幼儿感兴趣的图书，让幼儿有书可读。

区域活动时，小源参加的是手工操作活动，他这边剪一下，那边剪一下，刚剪了一会儿就把手工纸剪坏了，，看看自己的手工做不下了，就索性把手工纸扔到垃圾桶里了。

然后他就没心思了凑到烨烨那儿，找她说话，烨烨不理他，他又找宁宁说话，宁宁也不理他，只管自己剪，他见没人理他，就用剪刀在宁宁的纸上胡乱剪了起来，宁宁大声地叫了起来： 小源，你干嘛呀？ 边说边站起来，向我告状： 老师，小源把我的手工纸剪坏了。 我走过去，小源一脸无所谓的样子，嘴巴里还嘟囔着： 一点小事也值得叫，我不是没啥剪的了吗？ 那你的手工纸呢？ 我剪坏了，扔掉了呀。

小源的父母工作比较忙，与他交流的时间就少了。这使得孩子内心比较孤独。家庭是孩子成长最自然的生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。

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