[教育技术的发展历程]（一） 国外教育技术的产生于发展 1、萌芽阶段——19世纪末 2、起步阶段——20世纪初至20世纪20年代 3、迅速发展阶段——20世纪30年代至20世纪60年代 4、系统化发展阶段——20...+阅读

现代教育技术是一门新兴起的学科，主要是运用现代先进的媒体技术融入到实际教学中。 所谓教育技术，就是在实际生活和教育教学中采取的一切方法和手段的总和。不管是在日常生活还是在学习中，不管是在学习理论知识还是学习实际的操作技能的过程中的所有的传递知识技能的方法。

作为一名师范生，在具备扎实的专业知识的同时，掌握熟练操作各种教学媒体的技能也是必备的。随着社会的发展，课堂教学不再是一块黑板、几支粉笔的时代了，掌握教育技术是未来教师的发展趋势，教师必须能够熟练运用各种媒体设备，这样能使课堂变得活泼生动，

调动学生参与教学的积极性，也使学生很好地把握信息的获得、分析、应用，真正做到尊重学生的主体地位，引导学生自主学习，能提高教学质量和教学效率。现代教育技术的运用，改变了传统的教学方法和教学组织形式，使得以讲授为主的传统班级教学发展为班级教学、小组教学、个别化教学和网络教学并举的局面，为真正实现“教师为主导、学生为主体”的教学过程创造了客观条件。

现代教育技术的应用发展和广泛普及有利于改善现代教学的组织形式和教学模式，促使媒体化组合教学模式、自主学习模式、网络化合作学习模式的形成。

因此，作为师范生的我要掌握现代教育技术，使得我在今后的教学工作中紧跟时代的脚步、运用一切教学资源，提高教学水平。

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