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教育环境不同导致孩子的命运也不同

03月17日 编辑 39baobao.com

[三上 纸|不同用途的纸|人教课标版]【教学目标】 1.经历收集纸样的活动,认识纸的多样性。 2.经历用对比实验比较纸的性能的活动。 3.初步感受纸的性能与用途之间的关系。 【教学准备】 1.自己收集的各种纸样品。 2....+阅读

卡尔说,孩子的天赋千差万别,有多有少。假设我们幸运地生了一个天赋最高的孩子,其天赋为100,那么天生白痴的禀赋只能是10以下,一般孩子的禀赋为50左右。如果所有的孩子受到的教育都是一样的,那么他们的命运就取决于其天赋。可是现在的情况是很多孩子受到的教育都不完善,他们的禀赋连一半也没有发挥。比如说禀赋80的,可能只有发挥了40;60的,只发挥了30.

因此,如果能进行可以充分开发孩子潜力的教育,使他们的天赋发挥到八九成,那么,即使天赋只有50的普通孩子也会比天赋80的孩子优秀。

当然,如果天赋80的孩子也受同样的教育,那么天赋50的孩子肯定比不上。

由此看出,生下来都是一样的,只是由于教育环境不同导致孩子的命运也不同。如果父母、老师老盯着孩子的分数,过分挑剔,要求过高,忽视对孩子的全面培养。那么,最终会造成孩子逆反、压抑和怨恨。现在因压力太大而导致江郎才尽的例子不在少数。所以教育的理想是帮助孩子完全发挥他们的潜能。只要充分发挥这种潜能,人们就能成就事业,而不是一味的关注分数,关注名次。我们要早发掘和引导孩子自由发挥他们的潜能。

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