[走进法国孩子的科学教育课堂]活动一：豚鼠喜欢吃什么（3～4岁儿童5人，5～6岁儿童4人） 老师事先准备了一些食物，苹果、胡萝卜、面包、巧克力、生菜等，同时，还准备了画有这些食物的图片。 幼儿猜想豚鼠喜欢吃的食物 老...+阅读
有幸受邀赴上海参加中国科协青少年科技中心举办的全国做中学科学教育研讨会。初步感受会议
9号下午匆匆赶到上海，认真阅读会议指南，感受到这是一次高规格的会议，由教育部基础教育司、中国科协青少年科技中心、上海市科学技术协会，上海市教育委员会、上海卢湾区人民政府五家单位举办。会议指南安排细致，每天的会议安排到了具体时间，食宿乘车都一清二楚。特别说明的是本次会议不收取任何费用，我一次四天的所有费用只有到上海的差旅费，在100元以内，绝无仅有的免费大餐！
我见到了女科学家韦钰
会议安排最令我激动的是：中国工程院院士、中国科协副主席，原国家教育部副部长韦钰博士将有45分钟的报告。韦钰这个名字，清楚的记得是我在读初二的时候看过一篇关于她的报告文学，讲了这位女科学家的什么故事已经记不得了，但这位女科学家的名字深深烙在我的脑海，知道了我国有一位了不起的女科学家。作为一名科学教师，后来我知道了她提出了做中学，这次会议将聆听她的报告，激动不已。在韦钰博士的博客等网页上看到过这位女科学家，当亲眼见到了这位精神矍铄头发花白的老人，敬意再次油然而生。仔细聆听了她的报告----七年做中学科学教育实验的启示，感受到她的严谨和实证。对今后的学校科学教育的开展和我自己的科学课堂教学有着重要的指导意义。
我也感受到了现在的教育缺少的是方法的指导，关键是教师的科学观念、教师的科学方法对孩子的教育起到了决定性的作用。会后，在等待韦博士离会时，想拿本子请她签个名，和她说两句话，终因科学家年岁已高，不敢打扰，崇敬的目光久久凝视着她的背影
第一次感受同声翻译
从会务须知上看到了同传设备的领取方式，知道了这次会议要使用同传设备，那个电视里看到国际会议上使用的设备，我也将尝试一下。
进会场前，每人发了一个同传设备和一张使用说明。同传设备类似于黑色的手机，比手机大约长三分之一，是飞利浦的。正面有个蓝色的圆点，是开关，左侧面的开关是调节原声和翻译声，右侧面是调节音量的。还有一根接线和一个耳夹。坐到座位上，忍不住先试一下，了解操作步骤后，戴上耳夹试试，会议刚开始都是普通话，忍不住调到1档，呵，听到一个男中音正在流利的讲着英语，先进啊！当基础教育司副司长用英语介绍美国专家时，再次调到1档，我都能听明白了，那个男中音正在用标准的汉语介绍着呢。不过我一开始有个问题，在猜是电脑翻译还是人脑翻译？后来听到一个上气不接下气的紧张男声，随后又换回了原来的男中音时，我知道是人在同步进行翻译。赶紧群发个短信，让大家一起分享。科技，让交流更方便！
以下为关联文档：
科学教育活动的科学经验与科学方法我园是一所农村幼儿园，科学教育活动一直是相对薄弱的一个领域。以前，真正的科学活动不多，后来我们按照苏州市的幼儿园课程设置参数，按照标准重新进行了设置，但是在科学教育活动中...
科学教育课题——平行班科学活动《我会做豆浆》第三轮平行班科学活动《我会做豆浆》第三轮研讨实录 ——课题组整理、执笔罗颖琳 一、活动目的： 1、尝试用不同的工具制作豆浆，探究了解各种工具的特点和使用方法，解决制作过程中发现...
《科学教育研究通讯》第二期－－各种各样的固定方法各种各样的固定方法福州幼师附属幼儿园徐秀美（建议大班试用）活动要求★探索日常生活、学习中常见的用于固定的工具、材料及其方法，并尝试学习使用。★尝试利用工具解决生活中的...
科学教育《研究通讯》第二期－－春天的自然角春天的自然角福州市台江实验幼儿园教师：吕明华、林昉、关豁然、杨眉、张冰冰、李焰指导教师：石爱琴、陈晓玲（建议中班试用）活动要求★发现春天周围事物的变化，感受春天万物生长的...
科学教育培训让我“意难忘、深思量”首先，难忘的是参加地点是母校 杭幼师，整整6年不见的母校熟悉却又有点陌生。食堂变了，宿舍条件优越了，新的教学楼拔地而起。在母校故地重游，感慨万分！ 其次，难忘的是丰富、启迪的培...
活动室美工区自己动手做大餐今天的美工区显得格外冷清，因为只有你一个人在区域里。起先，我以为你会很孤单，于是想静静在你身边陪你一会。但是当我呆了没一会后，我发现我多虑了。冷清的美工区丝毫没有影响你...
浅谈对科学教育活动的一些思考在我刚工作时的前三年，总是觉得科学教育活动是五大领域课程中最好组织的，不管是评优课还是教研课总想选择该领域的课程进行教学。那时因为觉得科学教育活动只要三部曲就可以了...
精彩纷呈的报告——记参加全国“做中学”科学教育研讨报告听多了，来不及一一消化，记录留下印象最深的。 上海市副市长提出了一个这样的观点：学生入学的能否不受年龄限制，由孩子的成熟度决定。我想，这应该是科学的。在学校中，同样年级...
对一次传统科学教育活动的突破“小灯泡亮了”是一个很传统、很经典的一个科学教育活动，在以往的教育活动中，教师一般希望通过动手操作，使幼儿明白电线的导电作用，电池的蓄电作用，并以此活动发展幼儿的动手操作...
