[龙狮文化在艺术活动中的实践研究—课题计划]一、指导思想：深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以双凤镇幼教中心教育工作要点和园务计划为依托，充分发挥班内幼儿的能力，组织开展课题研究，提升幼儿的素质。在继续开展课题研究的...+阅读

一、学期目标： 根据节日开展丰富多彩、形式多样的艺术教育活动。关注幼儿经验的建构过程和体验的升华过程，适时地引导其分析、总结出有益的学习方式和学习经验，使其形成积极的情感，从而不断提高活动的内在价值。收集、整理历年开展的节日艺术活动，做好结题的资料归档工作。

二、研究的主要内容

我们子课题的研究内容是利用本园开发的龙狮资源和幼儿园富有民俗节庆气息的艺术教育活动环境，结合日常活动、家园互动、民俗节庆等活动，科学整合其他领域的教育要求和内容，开展丰富多彩、形式多样的幼儿艺术教育活动。

三、阶段措施

（一）结合主题开展集体教学活动

集体教学对艺术活动的开展起到了一个很好的开端，我们的主题活动中包含了很多活动，其中都是根据幼儿的能力水平而循序渐进的设计，适合幼儿操作和学习，孩子们能接受教学。

结合课题的内容，我们可以开展延伸活动，丰富幼儿的绘画技巧，凭借不同的媒体，儿童绘画有太多的表现技法，除了蜡笔画、还有刷画、刮画 正是这种多样化，使它成为艺术教学的资源宝库。

另外，还要鼓励幼儿参与到绘画活动中，想出与同伴不同的更有意思的画面和情节让孩子们一起画画，将未完成或者新的想法以绘画的形式展示出来。

（二）将艺术融入幼儿的游戏活动

1.本学期游戏活动结合 读书节 开展系列的美术活动，在游戏中展示幼儿才艺，让感兴趣的孩子自主选择绘画，在绘画的同时可以凭自己的想法添画背景，不仅能锻炼孩子的绘画技能，又能发挥孩子的形象力。

2.创设美术活动环境，运用一切机会让幼儿参与到环境布置中来，将活动室的一个角落布置成 畅想艺术工坊 区域，让幼儿欣赏、评价，同时将幼儿的大部分作品进行展览，不断提高幼儿对美术的兴趣，更加丰富多彩的与课题整合。

总之，我们将尝试让幼儿学习用绘画的形式表现，用五彩的颜色，大胆的想象，通过笔尖流落到 童画 上，描绘出自己对生活的美好愿望，使课题的研究更加全面、更有成效。

四、家园互动

充分动员家庭的力量，支持课题教育，发动家长帮助收集我们身边的生活中的一些有使用价值的废旧物品和农村乡土材料，并在家中对孩子进行适当的辅导，来美化自己的生活环境。

以上是我针对中班幼儿特点制定的艺术子课题计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整，争取达到最佳的教学效果。

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