[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读

本学期我们继续根据孩子们的兴趣和需求，着重于艺术领域开展相应的课题研究。研究中我们制定的阶段目标是：1．能尝试用多种线条、多种色彩来表现双凤美食节的特色。2．通过欣赏龙狮造型，感受龙狮在造型、色彩方面的民族特色美。3．通过观察舞龙舞狮，尝试用多种废旧材料制作龙狮道具，体验制作的乐趣。4．喜欢欣赏龙狮乐曲,感受乐曲带来的欢快、愉悦的氛围。5. 尝试分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色的变化，根据这些变化在舞龙中做出相应动作。根据制定的目标，我们运用集体活动、游戏等多种形式，组织幼儿进行相关活动。根据制定的目标，我们运用集体活动、游戏等多种形式，组织幼儿进行相关活动。

在集体活动中，我们班开展了《大狮子》《画龙鳞》等多种活动，让幼儿在动手操作的同时，也感受到了龙狮在造型、色彩等方面的民族特色美；在观看舞龙舞狮的视频中，使幼儿感受到了舞龙舞狮所特有的乐曲节奏。而在观看视频的同时，也引导幼儿学习了舞龙舞狮的一些简单动作。在学习的过程中，幼儿都显得很认真，很多幼儿都抢着拿段龙来示范模仿看到的动作。在双凤美食节中，我们充分利用家长资源，请家长带幼儿去观看美食节开幕式，通过幼儿的实地观察，让幼儿对美食节有了感性的认识，在集体活动中，我们组织幼儿交流自己所看到的美食节，紧接着又引导幼儿尝试用多种线条、多种色彩来表现双凤美食节的特色。

在区角活动时，在美工区中为幼儿提供了一些龙狮的简单图片，对于能力较弱的幼儿，要求其进行涂色装饰活动；而对于能力较强的幼儿，首先是要求其模仿范画，再对自己所画的进行装饰添画。通过这有针对性的要求，不同发展水平的幼儿都能获得成功感。在 星光大道 为幼儿提供舞龙的音乐，让幼儿配合着音乐舞段龙。在舞龙中，不仅发展了幼儿的手脚协调能力，同时也增进了幼儿之间的团结、合作。

除了在活动中进行了课题实践，在我们班的环境创设中也渗透了龙狮文化。在墙饰中，我们请幼儿参与布置，把幼儿参与涂色、装饰的龙狮图片张贴在我们墙面上、隔断挂饰上；在建构区的作品展示台上，请幼儿摆放他们搭建的积塑龙等等。让幼儿与环境的互动中不断接触、了解龙狮文化。

本学期实践研究的预期目标基本达成，但在实施的过程中还存在不足，在今后的实践研究中将不断地改进、完善。

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