[浅谈乘法应用题教学]乘法应用题”教学是低年级应用题教学的一个重点。要求学生能正确列式解答，学生往往感到比较困难，有时与加法应用题混淆不清。因此，教学的关键是让学生弄清楚一道题里两个已知条...+阅读

1.5*4 2.5*4 0.13*4 2.4-0.8 5.4/10 4.2*1000 0.45/0.15 3.6/0.1 0.45/0.15 3.6 /0.1 0.45/2 0.75+0.8 8.5*100 3.2/100 0.18*0.3 8.5/1.7 1.2/0.3 0.49/0.7 0.24*100 0.04*25 0.0963/0.03 8.4/4.2 1000*0.756 0.5*100 0.5*100 1025*8 3.8*2 7.2/0.9 1.6*0.2 9.3/0.3 4/0.4 48*1.9 6.9*3.9 3.8*23 3*0.8 0.3*5.9 9.5*1.8 2.7*6.2 6.9*19 983*0.8 99*75 96*17

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口算练习要加强算法指导小学数学是具有方法论意义的一门科学，数学教学必将影响甚至改变学生思维方式，而学生良好的思维方式和思维素质，集中表现在善于运用现代思维去考察和解决数学问题，这就给数学教学...

教科书P29~305的乘法口诀教案【教学目标】1.熟记5的乘法口诀，并会用口诀进行计算。2.在归纳5的乘法口诀的过程中，知道5的乘法口诀是怎么得来的，并理解5的乘法口诀的意义。【教学重点】理解5的乘法口诀的意...

关于《用7、8的乘法口诀求商》研究课的思考星期三上午第二节课，由曾有荣老师上镇级研究课：二年级数学《用 7、8的乘法口诀求商》。在评课时，有位老师说：在授新课时总有感觉不对劲的地方，但不知道从何说起？有些困惑。我也有...

人教版小学二年级上册数学乘法初步认识怎么才能掌握的快教学知识与技能 (1) 创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动力口中体会乘法的意义。 (2) 认识乘号“*”，初步掌握乘法算式的写法和读法。 过程与方法 通过小组合作活动，扩大...

小学生乘法口诀表有什么快捷的记忆方法1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7...

小学阶段整数乘法的教学一般分为哪几个阶段2.分阶段学习，弄清每个阶段学生应掌握的度。 在第一阶段小数乘整数的教学中，知识目标就是把小数乘整数转化为整数乘法的计算，即按照整数乘法算出积，再点小数点。例1只是通过不同...

怎样能使口算能力增强如何提高学生的口算能力 口算是数学中重要的组成部分。口算在工农业生产、国防建设、市场交易、日常生活等方面都有非常广泛的应用。口算还有利于思维训练，能促进注意力和记...

人教版小学三年级下口算乘法数练习题1、把下面的加法算式改写成乘法算式. (1)20+20+20=60 乘法算式：________ (2)30+30+30+30=120 乘法算式：________ (3)1000+1000+1000+1000+1000+1000=6000 乘法算式：________ (4...

小学数学口算训练工作总结算不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且是笔算、估算的简便运算的基础。小学生在计算过程中，经常出现因口算不过关而错题。因此，只有从小培养学生形成熟练的口算技能，才能提高学...