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知识与技能

(1) 创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动力口中体会乘法的意义。

(2) 认识乘号“*”，初步掌握乘法算式的写法和读法。

过程与方法

通过小组合作活动，扩大学生参加讨论和表达的机会，培养学生的口头表达能力和动手能力。

情感态度与价值观

在学习过程中，让学生感受数学与生活的密切联系。

教学重、难点：

重点；乘法的意义，读写乘法算式。

难点：把加法算式改写成乘法算式。

教法与学法：

教法：尝试指导法。

学法：自主探究法。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，引出新知

(1) 出示情境图。

课件出示第46页主题图。

(2) 观察画面。

仔细看一看，你喜欢玩什么？你从图中发现了什么？

我们先来解决这几个数学问题：

① 小飞机里共有多少人？

② 小火车里共有多少人？

③ 过山车时礤有多少人？

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