[《放飞蜻蜓》第二课时教学设计]教材解读 这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我...+阅读

1、生活即教育，这是陶行知教育思想中的一个重要思想。在文中，陶行知看到孩子们捉蜻蜓并没有放弃这个教育孩子的机会。教育并不单单是在学校的教育，生活处处有教育。

2、爱满天下，这是陶行知教育思想中的另一个重要思想。在文中，陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着把蜻蜓还给孩子，让孩子们自己拿主意。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”这真是陶行知教育理念的完整体现。正如他所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

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设计问题，认识事物——《放飞蜻蜓》教学思考应该说这是人民教育家陶行知的教学案例，是生活即课堂的案例。对于我们老师的成长来说，这是篇非常有启发性的案例，这一课可以让我们懂得陶行知的教学方式及教学理念。对于学生来...

《放飞蜻蜓》第二课时教学设计之一教学目标: 1,正确,流利,有感情地朗读课文. 2,通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感. 3,通过朗读感悟,体会陶行知对...

《放飞蜻蜓》教学实录教案一、 导入 师：今天这节课，我们继续来学习课文——《放飞蜻蜓》，齐读课题。这是关于大教育家陶行知的一个故事，故事虽小，意义却很大。 二、 精读2-6 师：请一位同学先读一...

《放飞蜻蜓》教学设计四教材分析： 本文是一篇记事的文章，通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益的动物，激发...

第20课《放飞蜻蜓》第二课时教案教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会教育家陶先生对...

《放飞蜻蜓》教学思路设计说明: 课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点： 1．引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。 2．引导学生根据课题，提出自己的疑问，导...

《放飞蜻蜓》教学设计一． 简析首尾，聚焦“放飞” 1． 指名读第一段，了解大意，想象孩子们捉蜻蜓的快活情景。 2． 指名读第十一自然段。 （1） 这群孩子捉了几只蜻蜓？ （2） 这只蜻蜓当时在谁的手里？ （3） 只是翠贞一个...

《放飞蜻蜓》第二课时教学预案教学目标： 1、 能有感情地把课文朗读好。 2、 凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得晴蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。 3、 抓住描写陶行知先...

《放飞蜻蜓》教学设计三教学要求： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、 凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知...