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本学期期创设了棋类区，从开学时小朋友拿棋子过来有一段时间了。也会利用区域活动的时间让小朋友学习一下下棋。今天又是活动时间，我请小朋友自己选择喜欢的棋子来下，因为考虑到他们会频繁地换棋子，所以规定他们取好棋子之后尽量不要再去换。于是我有机会观察他们玩的情况。
先看到贝贝和干耀辉两人下五子棋，好像还不错，方法是对的，但是相互逼得没那么紧，只是随处放一个棋子，但是都算是放得对的，不时地也有人凑到五个棋子之后收掉。
又到欧嘉辉和匀匀地方，两个拿了一付飞行棋，正在拉扯着棋谱，好像都想要得到红色的棋子，我看他们争执不下，于是建议他们两人猜拳决定谁得到红色的棋子。最后顺利解决。
忽然听到挺大声的丢棋子的声音伴随着棋子掉下来后小朋友哈哈大笑的取闹声。循声看去，只见丁丁、孙柘和李雅茜三人在丢棋子，认为这种行为不是很合适，于是阻止他们，并且告知他们因为他们在下棋时发出太大的声音，影响了其他小朋友的活动，所以要停玩一会儿。他们表示接受，于是安静地坐了一会儿。
走到美凤和梁文治那儿，看到两个人因为弹子跳棋少了两个弹子还在一直找弹子，到现在都还没有下过呢，于是告知他们变通的方法。他们开始下了起来。
走到李明坤那里，他因为不想与文章（不会下）下棋，正一个人捧着棋子无聊呢。
正忙着忽然听到小朋友告状，说是欧嘉辉和乐欣怡两人撕坏了一张棋谱，于是了解了情况，并告诉他们要重新买来替换好。他们表示接受。
棋类区是大班小朋友爱玩的区域活动，以前也开设过，但是觉得不是每个小朋友都玩得好。我觉得棋类区是一个很好的区域，可以开发小朋友的智力，并且可以培养他们的合作能力。
但是从开学的情况来看，小朋友玩得不是很好，从今天的观察情况来看，也确实证实了我的猜测。
我发现小朋友玩不好的原因主要有：
1. 许多小朋友还不会下棋，那些玩得好的，多半是家里学习过下棋，至少掌握一种棋子的下法。
2. 小朋友不会的情况下，也缺少学习的兴趣。因为不会玩，所以就没有兴趣，也缺乏教他们下法的人。针对这中情况，我还是要引导家长来教他们学习下棋。因为我觉得家长在家里教要比我们合适。因为他们的机会多，当然我们老师在幼儿园也会利用区域活动时间来教。
3．还没有创设好下棋时的安静的气氛，因为不会下棋的小朋友有时候是在玩棋子，所以他们随心所欲就会大喊大叫，影响了其他人下棋的气氛，致使整个教室里的气氛不是很好，所以我必须规定一下下棋时的行为规范，提醒幼儿尽量保持教室的安静。
另外，要让棋类区真正运转起来，还要依靠那些已经会下的小朋友把其他不会的小朋友带起来。
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