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案例可见，STEAM教育的课程的主旨并不是让孩子掌握某项具体操作技能或知识点，而是让孩子掌握一种思考方法。
我们的传统教育的特点是：着重解决已知的问题，掌握基本技能和知识点。这个培养的只是孩子的理解能力，而不是思考和创新能力。
在STEAM教育的课程设计中，经常有几个孩子为一组的设计项目，将众多学科的知识融合在一个项目中，并由孩子自己设计，自己制定规则。这个就是STEAM教育的另一个侧重点：注重整体性。
STEAM教育的重要的教学目标是：培养孩子对科学的兴趣、创新创造能力、解决问题能力。
在英萌STEAM的教育实践中，老师的作用只是协助引导，不会直接给出孩子解决方案，以此锻炼孩子的思考能力，引导孩子思考所有的可能性。
孩子的创造力是否被扼杀，和老师、课程、教学等多方面都有关。英萌STEAM以课程为载体，激发孩子思考和创造的能力，循序渐进的培养孩子的创造力。
除此之外，英萌STEAM依托的是云学时代的教育发展理念，通过＂教＂与＂育＂培养出孩子的学习素养。秉承这样的初心，英萌STEAM也一定会成为STEAM教育的领域的标杆，造福更多的孩子。
夏天里还有哪些事物也在生长呢
写作思路：比如大柳树的树干上前日抽出新芽，蝉从一只小小的饭粒似的虫儿变成一只爬虫，去年出生的鸡、鸭在夏天内下出了它们一生中第一颗蛋等等。
正文：
转眼间，夏天到了，不论草、木、兽、禽、虫在夏日里的成长都是飞快地！
在夏天里，草儿、树儿的生长速度快如飞。昨日，小草籽儿刚埋下；今日已破土成苗；过一两天抽叶分岔；再往后两三天就已长成浓密的一小丛儿。
大柳树的树干上前日抽出新芽，昨日已成小枝，今日枝上密布叶芽，明天就是长叶，后天枝上开叉，不过半月，便可长得很长很粗了。就是刚种下的小树苗，一月内也可长得与人齐腰高。
动物在夏天里的成长虽比不过植物快，可也绝不算慢。记得那在每年夏天都会给大家带来美妙音乐的蝉吗？它在地底待了十余年，仅从一只小小的饭粒似的虫儿变成一只爬虫；但在“弃暗投明”后，它竟在不到一个星期的时间内，在夏天的强烈阳光下，成了一位翩翩起舞并能创造出美妙绝伦的歌曲的音乐家。
去年出生的鸡、鸭在夏天内下出了它们一生中第一颗蛋。鸡下的是一颗被阳光照得闪闪发亮的金蛋；鸭下的是被河水映出一道道弯纹的翡翠似的蛋。狗呀猫呀，毛长得飞快，一天剪一次都不一定剪得完。
就连小河、石块儿，在夏天里也长。昨日小河还低低地趴在河床底，不几天就长高了许多，后来干脆用手扒着河床边的护栏，甚至想要爬出围栏。铺路的石板，在夏天里也胖了一围，你挤我，我挤你，好不热闹，引得蚯蚓也爬出来看热闹。
世界万物变化无奇不有，夏天是万物迅速生长的季节。什么东西都在生长，日复一日，年复一年……
去年夏天，我看到了一幅令人惊讶的景象，我走在放学的路上，看到了一株萌芽破墙而出，竟还能威风凛凛的屹立在那儿，我真的挺敬佩这株萌芽的！仔细观察之后，发现墙上还有裂缝，这时，我被这株萌芽的威力给震慑到了。
可是，忽然有一天，不知道是哪个淘气包把小芽给掐了。当我看到它懦弱地在墙根上，心里漠然凉了。我不光是自己伤心，也在为它感到伤心，它有这么不幸的遭遇。这些幼小的萌芽能生长在这样恶劣的环境下已经很不容易了，也不知道那个人怎么想的，在他一时糊涂的情况下，这株萌芽就被无情地掐了，唉，真叫人心情低落，希望我以后再也不要见到这种人。
还有一次，我听家人讲故事，他们在讨论农作物生长的问题，我就顺道听了一耳朵。在夏天里，植物是生长最快的。草长、树木长、稻秧长、甘蔗长、水长、瀑布长、山变丰满、水涨起来、地高起来……俗话说：“不热不长，不热不大。”天一热，真的是什么东西都在生长啊！
通过这些例子，都说明“夏天”是万物迅速生长的季节。
何为STEAM教育？它是如何带动少儿编程的呢
何为STEAM教育？
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。
如何带动少儿编程？
目前编程教育是儿童STEAM教育的重要构成部分和主要体现形式，但要注意到儿童STEAM教育并不完全等同于少儿编程教育！图形化编程语言以非常直观的方式，用游戏化的方式吸引零基础的孩子学习，这种方式符合儿童青少年的认知能力，对学生有很大的吸引力。通过积木式编程方法，可以使教育目标集中于对孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，和对数学、科学等学科的触类旁通能力的开拓。因此，图形化编程是儿童接触STEAM教育的最佳切入点。
摘自-坚果学院文章。
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