[孩子四五年级成绩下滑是什么原因？家长如何引导]大家身边有没有这样的孩子，一二三年级名列前茅，但到了四五年级成绩就开始不理想了？这一时期是孩子叛逆的突发期，孩子厌学情绪的高发期，学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期...+阅读
十四五（22025）——中国企业生死分水岭——回归本真，立足自我，优势竞争，长期盈利十四五，22025年，中国的国际环境已然发生巨变，“湍流”汹涌，形势凶险且难觅尽头，促人深思；国内环境更是一言难尽，国家施政进退左右章法难循，宏观举措理念行为不尽一致，令人踌蹴。至于市场，全是“红海”，“蓝海”何在？即便有“蓝海”，那门槛你够得着吗？那么，热词能否兴企？“新”与“高”是人类永恒的追求，值此“十三五”收官之年，中国企业需要灵魂拷问：“新”：何为“新”？与你的企业关联点在哪里？如何“新”？“高”：你怎么样才能“高”得上去？这是一个最坏的年代，也是一个最好的年代，中国企业分化已成定势，时代正催生着真正的中国企业英雄。
于此，中国企业必须做到如下16字方针，即：回归本真，立足自我，优势竞争，长期盈利。回归本真。改开四十年来，中国企业几番沉浮，酸甜苦辣百味尝遍；上下求索，成功失败风雨前行。在与中国企业的共同成长中，明德战略深刻体认到：企业是经济组织，这是企业的本真。倘若认知错误，则谬之千里，恐累死三军而无功。立足自我，包括：淡化概念。热捧概念带不来长期经营绩效。政府是用概念来划分时代，而企业的驱动自有体系，发展自有逻辑，成长自有阶段，十四五战略规划不应是政府工作报告企业版。...
十四五指的是哪一年到哪一年
22025
十四五指的是22025，“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，做好“十四五”规划编制工作意义重大。
中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要，简称“十四五”规划，指的是22025。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，做好“十四五”规划编制工作意义重大。同时，五年规划编制涉及经济和社会发展方方面面，同人民群众生产生活息息相关。
扩展资料：
“十四五”时期经济社会发展6大“新”目标
1、经济发展取得新成效，在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展，增长潜力充分发挥，国内市场更加强大，经济结构更加优化，创新能力显著提升，产业基础高级化、产业链现代化水平明显提高，农业基础更加稳固，城乡区域发展协调性明显增强，现代化经济体系建设取得重大进展。
2、改革开放迈出新步伐，社会主义市场经济体制更加完善，高标准市场体系基本建成，市场主体更加充满活力，产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展，公平竞争制度更加健全，更高水平开放型经济新体制基本形成。
3、社会文明程度得到新提高，社会主义核心价值观深入人心，人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高，公共文化服务体系和文化产业体系更加健全，人民精神文化生活日益丰富，中华文化影响力进一步提升，中华民族凝聚力进一步增强。
4、生态文明建设实现新进步，国土空间开发保护格局得到优化，生产生活方式绿色转型成效显著，能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高，主要污染物排放总量持续减少，生态环境持续改善，生态安全屏障更加牢固，城乡人居环境明显改善。
5、民生福祉达到新水平，实现更加充分更高质量就业，居民收入增长和经济增长基本同步，分配结构明显改善，基本公共服务均等化水平明显提高，全民受教育程度不断提升，多层次社会保障体系更加健全，卫生健康体系更加完善，脱贫攻坚成果巩固拓展，乡村振兴战略全面推进。
6、国家治理效能得到新提升，社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显，国家行政体系更加完善，政府作用更好发挥，行政效率和公信力显著提升，社会治理特别是基层治理水平明显提高，防范化解重大风险体制机制不断健全，突发公共事件应急能力显著增强，自然灾害防御水平明显提升，发展安全保障更加有力，国防和军队现代化迈出重大步伐。
十四五战略规划都包含什么内容
1.完善科技创新体制机制全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。要强化国家战略科技力量，提升企业技术创新能力，激发人才创新活力。2.加快数字化发展全会提出，加快发展现代产业体系，推动经济体系优化升级。坚持把发展经济着力点放在实体经济上，坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国，推进产业基础高级化、产业链现代化，提高经济质量效益和核心竞争力。要提升产业链供应链现代化水平，发展战略性新兴产业，加快发展现代服务业，统筹推进基础设施建设，加快建设交通强国，推进能源革命。
3.拓展投资空间全会提出，形成强大国内市场，构建新发展格局。坚持扩大内需这个战略基点，加快培育完整内需体系，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求。要畅通国内大循环，促进国内国际双循环，全面促进消费。4.建设高标准市场体系全会提出，全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制。坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。要激发各类市场主体活力，完善宏观经济治理，建立现代财税金融体制，建设高标准市场体系。5.全面推进乡村振兴坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略，强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化。
要保障国家粮食安全，提高农业质量效益和竞争力，实施乡村建设行动，深化农村改革，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。6.推进区域协调发展和新型城镇化坚持实施区域重大战略、区域协调发展战略、主体功能区战略，健全区域协调发展体制机制，完善新型城镇化战略，构建高质量发展的国土空间布局和支撑体系。要构建国土空间开发保护新格局，推动区域协调发展，推进以人为核心的新型城镇化。7.提高国家文化软实力...
如何提高孩子的语文水平和人文修养
一、 课前预习——掌握学习主动权的第一步 预习是学生对新课内容的事先自学。古语说“凡事预则立，不预则废。”可以说预习是培养孩子自学能力的重要途径。那么对于语文课来说应先预习哪些内容呢？
1、 生字新词。在学习新课之前，要根据生字表和课文中生字的注音，利用拼音把生字反复地多读几遍，记住字音、字形，然后划出生字在句中所组成的新词，再联系上下文或查字典（词典）等工具书，初步理解其在文中的意思。
难于理解的词应作上标记。这是预习的第一步。
2、 初步了解课文内容，弄清文章的脉络和重点难点。在预习生字新词之后，要培养孩子把自己的身心完全沉浸到文章中去，把课文认真地读一读。这时可结合课后的阅读思考题，对课文的段落、层次进行划分，把自己的体会、看法、段意和中心思想（作者的写作目的）在心里默默地整理一下。
如有时间也可写于书旁。在自己阅读时，弄不明白的地方，要标在书上或写在本子上。这样，在老师讲解时就会有的放失地听课。
二、 聚精会神地听课——获取知识的主要途径
1、 提高听课效率。在课堂上要充分利用40分钟的时间，做到注意力高度集中，跟上老师的讲课思路。特别要注意老师是如何指点你去理解那些你在预习中没有弄懂的“字、词、句、章”。
2、 认真记好课堂笔记。记笔记不必有言必录；要有重点地记录本课的重点、难点和老师讲课时增加的内容。如重点句子的意思，中心思想及作者写作特点等。记的时候还要想想和自己预习时理解的有何出入，以便加深理解。
3、 要轻松愉快地听课。有的孩子上课时怕老师提问，一害怕，本来会回答的问题也说得结结巴巴、吞吞吐吐。
家长要帮助孩子克服羞怯心理，教育孩子在课堂上要敢于开口，大声发言；对分角色朗读或表演什么的，要尽量争取参加，以得到锻炼的机会。
三、课后复习巩固——对新知识的提高和升华 复习在学习环节中起着承前启后、温故知新、巩固和深化知识的作用。那么家长应指导孩子哪些内容呢？
1、 放学后当天学过的内容在头脑中“放一次电影”，整理好课堂笔记。
这可以防止遗忘。
2、 对重要的词和要求背诵的课文。要定期或不定期多加复习。每学完一单元都要把重点词、句和课文反复地读一读、背一背，以加深理解，化为自己的真知。
3、 要养成认真晨读的习惯。现在学校在上正课之前大都安排了一节晨读课，家长应经常提醒孩子合理而高效地利用好这节课。
四、 认真独立完成作业——对知识的消化和巩固 “作业是知识通向能力的桥梁”，那么做家长的应该怎样去要求孩子呢？
1、 明确做作业的目的。
要教育孩子不要把做作业单纯地看成是完成老师布置的任务。要明确做作业是进一步巩固所学到的知识的重要手段。只有反复的练习（特别是作文），才能达到逐步掌握技能技巧这一目的。
2、 认真对待作业。做作业时要先回忆一下当天所学的内容，哪些懂了，哪些还没有懂，没有记住的地方。先花点时间复习一下，然后再做作业。只有做到认真、独立完成，而且没有错误，才可以说具有了初步运用所学知识的能力。
在认真对待作业上，家长不能忽略孩子作业书写问题。由于有些老师布置的太多，学生不得不潦草应付，字写得龙飞凤舞，难以辨认。怎么办？我们认为宁愿多花些时间，也要严格要求孩子把字写工整。 另外，我还要提醒家长的是，一定要注意辅导好孩子的习作，语文成绩中习作占有百分之三十的比例，有些孩子作文写不好或者跑题了，分数一下子就拉下来了，所以我在课堂上辅导孩子作文，课下家长一定要认真监督孩子完成，每周我布置孩子背诵一篇作文，家长要提醒孩子背下来，抄在本子上，签上“背”字，以便我检查。
语文不外乎字词句段篇，只要有端正的学习态度，认真的学习精神，我相信孩子很快会适应中高段学习的。
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