[怎样指导学生有效地自由朗读]所谓朗读，即有感情、有节奏、抑扬顿挫、吐字清晰、声音响亮地读。语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自...+阅读

小学数学教学中的一个重要环节。是使学生进一步理解、掌握、巩固所学知识系统化的过程，更是进一步培养和发展学生空间观念、应用意识、灵活运用知识解决实际问题能力的重要过程。这个过程的优化对于小学阶段减轻过重的学业负担，大面积提高毕业生学业成绩尤为重要。可是内容多、任务重、时间紧、学生水平参差不齐等实际情况，是我们复习所关注的问题。

复习质量的高低，复习效果的好坏，很大程度上与教师对教材编排的理解、对学生知识状况的掌握、对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生参与复习的热情等方面有关。这就需要搞好教学研究，集思广益，达到事半功倍的目的。

以下为关联文档：

浅谈如何指导学生有感情地朗读刘媛媛 山东省淄博市临淄区齐陵二中小学部 255100 古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分...

如何指导小学生进行朗读《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读” 。所谓朗读，就是声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂...

浅谈如何指导学生有感情朗读自古以来“读书百遍，其义自见”就被称为读书的一剂良方，实践也充分证明了朗读对发展学生的思维，激发学生的情感起着不可替代的作用。这种情感不是教师强加给学生的，而是在教师指...

如何在阅读教学中对学生进行朗读指导一、了解朗读目的，让学生肯读 “读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。随着学生的认识水平逐渐提高，对朗读目的的认同有利于他们重视朗读，愿意朗读。同时在课...

教师面试你认为该如何指导学生进行朗读【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就...

小学数学复习提纲小学总复习指导提纲： 一、总复习的内容和目标数的认识 ① 理解整数、小数、分数、百分数的意义，能按要求写数和读数。 ② 会比较数的大小，能把几个不同类的数按要求排列。 ③...

小学数学概念性基础知识总复习毕业班复习- - 关于毕业班的复习，一直是让师生们头疼的一个问题。在这个阶段，要做的事情很多，比如知识的整理，后进生的“突击”，优生的提升，还有面上的关注……如此等等，让老师往往...

小学毕业生的数学该如何复习1、 制定总复习计划 科学的复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的学好数学知识，所以计划要结合本班学生实际和教材，合理制定。 我们知道，小学数学总复习内容...

如何进行小学数学基础知识的复习小学的知识注重于概念，所以小学部分的知识复习要围绕着概念进行。 1、数的认识 从数的基本概念来复习，如：数有自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数之分。根据数的性...