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以“公”带“民”促进发展

10月21日 编辑 39baobao.com

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负责人每学期确定教研活动的时间、内容及地点,召集片区内所有幼儿园参与教研活动。并且每次活动都应做到主题明确,方案具体,资料齐备,措施可行,讲究实效。

帮助有条件的幼儿园设立相应的园级研修组织,定期开展园内教研活动,加强幼儿园研修工作的管理,重视研修工作的整体部署。

负责人还可以将片区内的资源充分整合利用(.Smtxjs.)

,采用多样化研修模式,拓宽教师的知识面,提升教师的教学实践能力和教学反思能力。

教研活动活动形式应根据不同教研主题和研修对象,灵活地采用头脑风暴、教师论坛、现场评课、案例分析、网络教研等多种教研活动形式进行。

庆元县教研室幼教组通过片区教研活动 网 的组建,激发了全县民办幼儿园教师教学改革与研究积极性,促进了民办幼儿园教师的专业水平的提高。

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