[成功的区域讲评活动初探]在现代幼儿园区域活动讲评过程中，讨论内容、方法，教师的指导、组织形式等方面的多元化，探索教师和幼儿都是平等主体的一些多元化讲评方式，将讲评活动整合为幼儿区域活动自主探究...+阅读
--记美术活动中，聆听孩子的心声
美术活动的最后一个环节，就是教师给幼儿的作品进行讲评。平时教师最多的就是对每一幅幼儿作品发表自己的见解，给幼儿说出好的地方以及不足的地方，这个环节中教师占主导地位，而幼儿没有机会对自己的作品进行阐述，或许有时教师的点评恰如其分，或许有时孩子的教师的点评对幼儿来说是一种消极的作用。我就遇到过这样的事情。
观察一：每周三下午是我们中班年级组的幼儿兴趣活动。我带的是美术班的孩子。孩子的美术功底不是很好，有的可以说比较薄弱。在第7周的兴趣活动中，我教孩子们画了小刺猬运果子，为了更形象地反映小刺猬急急忙忙运的情景，我引导幼儿可以画上雨点，表现小刺猬冒雨急忙运果子的样子。到了进行讲评时，我请孩子们一个个把画张贴在黑板上，先让幼儿自己对自己的画进行阐明。轮到曹政时，他的画往黑板上一贴，大家都哈哈大笑了，虽不是嘲笑，但是大家都觉得很滑稽。我一看，原来曹政也画雨了，不过这个雨是用了各种颜色，该有的颜色都用上去了，看上去乱七八糟的点在一起。我问： 曹政，说说你的画和人家有什么不同，大家为什么要笑？ 曹政说： 我画的雨比人家要漂亮，人家画的是一种颜色的，我画的是七彩雨，很漂亮的。 我说： 你见过七彩雨吗？ 没有，不过彩虹是七种颜色的很漂亮，我要雨也这么漂亮！ 曹政说。我懵了 哑口无言！
观察二：又过了一周，又是星期三下午兴趣班，这次我们画的是大轮船，为了进一步丰富画面，我要求孩子们添画上另外的东西，例太阳、海鸥等。
在讲评的时候，我仍旧按照惯例，让孩子们自己先讲。这次轮到曹政时，我先一看他的画，没有上次那么 糟 ，在他讲完后，我发现一个问题，他在天空里画了一个太阳，在海水里画了一个更大的太阳，我马上带着责问的语气说： 曹政，你怎么画两个太阳了？ 曹政说： 谢老师，这是太阳照在水里的影子呢。 呵，小家伙可真厉害，想到这个了，平时孩子一般都不会想到会画倒影。
反思：从这两件事中，我明白了一个道理，不管是什么时候，不管是什么活动，都要让孩子发表自己的意见和想法。不要一味的以教师自己的想法去扼杀孩子的想像。像在观察一中，其实孩子的想像是那么的丰富，如果教师不让孩子表达，按自己的想法，肯定批评孩子画的一塌糊涂，但听了孩子的讲述，我为孩子有这样丰富的想像力感到震惊。在观察二中，我们一般的思维就是在画面的顶部画一个太阳，而不会想到画倒影。事后我问了家长，家长说，平时晚上带孩子散步，在看到小河里有月亮的倒影过。因此曹政才画了太阳的影子，我为孩子能把已有经验用到作品中去而感到佩服。
反过来想，如果我不去问孩子，不让孩子表述自己的作品，我就不会有这样的发现。我也就很难发现孩子所蕴涵的对美术活动的底蕴。我们教师在评价孩子一幅作品的好坏时，不应该看画面如何的整洁，轮廓是否清晰。而更应该聆听孩子对自己作品的心声，或许未来的美术家就在这里。
以下为关联文档：
不同观念下的区角活动讲评如个别幼儿回答时，教师没有用同一尺度来“量”孩子，不会单单只请能力好的孩子，而是对于平时胆小、能力弱的孩子也给予机会，并根据孩子讲的情况以及进步的因素让孩子看到希望，激发...
谈谈角色游戏讲评指导的体会《纲要》明确指出：游戏是幼儿的主要活动。游戏在幼儿园整个教育工作中占有极为重要的地位，是进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段。角色游戏是幼儿期特有的活动，也是幼儿...
学会协助对方把话说下去从电视荧屏上，常看到这样的镜头：被访问的嘉宾一时间未能把话说下去，主持人即时作出反应，替嘉宾把话接下去，使谈话得以轻松地进行。其实，这种言谈交往艺术，在我们日常生活，也很常见，只...
“话说端午”小学主题班会活动方案活动设计： 活动目的： 1．让学生简单了解端午节的由来和各种传说。 2．通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3．在活动中感受中国传统节日的魅力。 活动准备：多媒体课件、粽子（学生自...
谈复习中数学试卷的讲评教学过程是在教师的指导下，学生通过学习，认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程，使之得到优化？笔者认为，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷...
话说字词教学话说[字词教学] 姜堰市大冯中心小学 陈秀兰 翻开学生的作业，我们会发现，错别字比比皆是，语句不通顺也是常事，三年级刚接触习作表现尤为突出。这一现象引起了我的反思：词是最基本...
《成功的一件事》习作讲评课教学设计与说明“成功的一件事”习作评改课教学设计 （第十册第４组习作） 安溪县第三实验小学 易华凤 [讲评目的］ 1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的...
“轻指导、重讲评、多积累”“轻指导、重讲评、多积累” ——作文教学随感 北京市育英学校 袁凤芹 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学是小学语文教学的一项重要任务，也是一个难点。在...
话说艺术活动中的的讲评--记美术活动中，聆听孩子的心声 美术活动的最后一个环节，就是教师给幼儿的作品进行讲评。平时教师最多的就是对每一幅幼儿作品发表自己的见解，给幼儿说出好的地方以及不足的地...
