[人教版小学数学三年级下册教学设计：小数的初步认识]索慧琪【教学目标】：1、初步认识小数，使学生理解一位小数的意义，知道1里面有10个0.1， ,可以写作0.1。2、能够正确读小数，力图在学生的头脑里建立小数概念的几何模型，沟通小数和...+阅读

第10课 我设计的一本书教学目标：

1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。

2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。

3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。教学重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。教学课时：1课时教具学具：卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，不知你们是否注意过书的封面？

2、教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一科的书？（学生回答）

3、教师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：我设计的一本书。

三、发展阶段

1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面？

2、教师出示自己的设计要素。

3、设计要点：主题突出；背景画面有趣并与主题内容相关；图文并茂；色彩艳丽

4、教师提出另一个问题：如何实施设计方案？——学生讨论交流，回答问题。

5、教师总结设计步骤——构思；打稿；修改；定稿；上色装饰（拼贴）

四、创作阶段：

1、作业要求：以“小小科学家”为题设计一个封面。

2、学生作业，教师巡回指导，优秀作业点评。

五、作业点评： 学生自评，互评，教师小结。

六、课后拓展：本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容自己定，文字材料及相关资料在课前小组进行准备，可以拼贴图片和文字，课前把相关的材料带好。教学后记： 本课是集造型表现和设计应用为一体的一节课，通过欣赏不同形式的封面设计作品，使学生了解封面设计的相关知识，并设计、制作一本书的封面。在对封面设计的观察与学习中，体验创造的快乐，培养学生的设计能力及动手制作能力。

小学三年级下册综合实践活动教案

第 1 周 课题

一、我的偶像 教学目标

1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。

2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 重点 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 课前准备 收集名人图像 教学过程

一、 提问导入：

1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？

2、 板书课题：

一、我的偶像

二、 新课：

1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。

2、 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。

3、 小组汇报讨论结果。

4、 教师引导：

（1）将崇拜的浅层发展到深层。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。

三、 小结： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。

四、 布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。

五、 板书设计：

1、我的偶像 教学目标后记 第 2 周 课题

二、校园安全搜查线 教学目标

1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、 提高同学们的自我安全保护意识。 重点 提高同学们的自我安全保护。 课前准备 分好小组，每组派发调查表格。 教学过程

一、 导入： 同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。

二、 新课：

1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、 小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。

4、 老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。

三、板书设计：

2、校园安全搜查线 教学目标后记 第 3 周 课题

三、意外受伤的原因 教学目标

1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。 教材分析 重点 正确认识导致意外受伤的危险的行为。 课前准备 课文图片的投影片。 教学过程

一、 导入： 同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

二、 新课：

1、 出示课文插图的投影， 请同学们讨论：

（1）这些属于什么行为？

（2）可能会导致什么后果？

2、 分组讨论，指名汇报。

3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？

4、 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？

5、 归纳总结。

三、板书设计：

3、意外受伤的原因 教学目标后记 第 4 周 课题

五、果园实践活动 教学目标

1、 在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。

2、 在学习活动中让学生学会合作。 教材分析 重点 了解各种水果的特点及果树的生长环境。 课前准备 分好小组，每组派发记录表格。 是三秦和陕西师范大学一起出版的那个教材吗？

以下为关联文档：

小学四年级美术第八册《染纸》教学设计研究的目的：课题组成员就《染纸》一课如何充分开发与利用家乡资源展开讨论，设计如何上好这一节课。教学目标：①了解 染纸 艺术的特点，培养学生对民间艺术的热爱，获得对学习美术的...

小学实验教材信息技术三年级下册《画飞毯》教学设计1、教材分析：《画飞毯》是九年义务教育小学实验教材信息技术三年级下册第一章第一课。本课是为了学习使用工具进行色彩搭配培养学生的色彩美的素养，同时本节也是为了以后学习...

小学三年级美术《红色的画》教学反思教学反思：通过课件出示红色的物体、红色的画，让学生充分地感受到了红色给人热烈、欢快、温暖的感觉。通过让学生比较两张优劣不同效果的画，使其在色彩与构图方面有明确的概念。...

分层教学多元设计——小学一年级美术教学反思小学一年级的学生正处于对周围事物充满好奇、思维特别活跃的年龄段。在信息日益丰富的今天，他们的知识面更广，思维更活跃。他们敢动手、爱提问，喜欢通过更新颖、更有趣的美术活...

小学三年级下册《检阅》第一课时教学设计学习目标：1、会认 俱、拄 等5个生字。正确认读 俱乐部、鸦雀无声 等新词。2、学习课文一至九自然段，体会儿童队员复杂的心理活动和变化。教学过程：一、读文解题，感知全文：1、...

小学三年级美术教案：《克隆动物园》教学设计一、教学理念：剪纸艺术最早源于我国，有着悠久的历史。而本课的内容恰反映了我们继承与学习传统剪纸的方法与技能。从古至今，剪纸艺术广泛运用于日常生活当以及风俗习惯当中。由...

急求小学生书法教学设计越详细越好！课题：写字姿势和执笔方法 课时：1课时 教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。 教学重、难点：坐姿和执笔方法。 教具准备：书写用具、 挂图等。...

小学五年级科学下册教学设计1、科学概念： （1）引导学生认识热会从较热的物体（或物体的一部分）传递到较冷的物体（或物体的一部分） （2）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部...

求小学六年级下册所有知识点尽量详细求小学六年级下册所有知识点尽量详细：放大镜的特点（什么样的东西具有放大的作用）：中间厚，四周薄，透明。 放大镜使用方法：①观察对象不动，人和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物...