[“老师，你如何听课”]陈金明：今天我们聚在一起举行新学期的第一次教师沙龙，今天的主角是我们参加工作. 5年以内的新教师，同时我们还邀请了学校部分骨干教师、教坛新秀、教学能手，就日常教学中教师应...+阅读

《孔繁森》一文的内容离学生的生活实际较远，距现在的时间差距也较大，但执教者史老师巧妙地渗透了许多相关背景知识，图、文、声、像多角度结合让学生走进文本，通过情感体验生成精彩。

一、 及时补充资料

要想理解课文内容，必须要了解许多相关背景知识作为储备。史老师能巧妙地抓住课文中学生难以理解的“援藏”一词，以此为契机渗透相关背景知识，不是枯燥生硬的文字讲解，而是利用图片和歌声，带领学生走进神秘的西藏，领略美丽的布达拉宫、高耸的雪山、广阔的草原，同时也让学生看到了贫苦的藏民、简陋的陈设、贫困的生活状况。接着，出示一幅中国地图，点明西藏的位置和孔繁森的家乡山东的位置，让学生从图上体会出孔繁森不远万里，离开家乡，奔赴西藏参加支援建设，从而使学生真切地感受到他是一位“优秀的援藏干部”。

二、 珍视情感体验

由于课文内容与学生生活实际距离较远，因此，唤起学生对课文的情感体验比较困难，史老师结合第二自然段的内容，出示了地震后的图片，满目的疮痍把学生带进了文本中的情境，此时教师激发学生去思考：如果你是三个孩子中的一个，你最想要什么？伴着《世上只有妈妈好》的背景音乐，看着地震后的累累伤痕，学生的心灵受到了震撼，很自然地脱口而出：“我最想要爸爸妈妈”、“我想要我们的家”……再读句子的时候，学生们读到“成了孤儿”时，都不约而同地压低了声音，在情感中与文本共鸣。

三、 联系生活

在教学第二自然段时，史老师抓住了“孤儿”一词，引导学生联系生活。首先，让学生闭上眼睛，回忆自己的爸爸妈妈是怎样对待自己的。接着让学生说说生活中的感人故事，并出示：我发烧了，妈妈 。去唤醒学生内心深处的情感，然后通过“曲尼发烧了，孔繁森 。”让学生联系自己的生活经历进行比较想象，有了自己的亲身经历作为基础，学生不难想象出“曲印犯了错误，孔繁森 。”、“小贡桑哭着想妈妈了，孔繁森 。”从而水到渠成地体会出这就是“像对待亲生儿女一样抚养他们”。此时，再次体会孔繁森真是“一位优秀的援藏干部”，学生从内心深处有了更深的理解。

由此我联想到，课堂教学需要立足于文本，但仅仅依靠文本远远不够，还要关注文本背后相关信息的支撑和积累，这样，才会有扎实、高效的课堂，才会有更多生成中的精彩。

以下为关联文档：

虎门听课感受虎门听课感受 小榄镇升平小学 黎绮霞 作为一位母亲，我总觉得自己和女儿在一起的时间太少，总想争取更多的时间陪陪她。可一听到有窦桂梅的课，我还是毫不犹豫地报名了。因为，我深...

实验教材汉语拼音教学听课偶得武汉市育才小学 屈小青 新课程标准强调全面提高学生的语文素养，赋予了汉语拼音教学全新的理念。汉语拼音与识字、写字，与阅读，与口语交际各方面都不是孤立存在的，而是有机地整合...

《普罗米修斯盗火》听课感受《普罗米修斯盗火》一课即将接近尾声，尤老师与学生展开了这样的对话： 师：《普罗米修斯盗火》这篇课文我们已经读完了，请同学们评价一下故事中的两个重要人物——主神...

听课的方法要听好课，必须做到以下几个方面： 1、排除干扰，全神贯注地听课 上课铃声一响，我们必须马上在座位上坐好。身体要端正，两手平放在课桌上，两脚平放，脚尖朝前。上课时，眼睛要注视老师，心...

《做一片美的叶子》听课感受《做一片美的叶子》听课感受——徐俭丽老师“一人一课” 徐老师上课有自己的特色。她的课堂充满激情，她的语言富有文采，她用各种方式，热情地鼓励学生。如把学生抱起...

浅议怎样做好英语听课笔记浅议怎样做好英语听课笔记 作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、教学相长。一堂课的教学涉及到教学内容的处理、教学方法的运用、课堂结...

《田园诗情》第一课时听课笔记执教：杨芬老师 课题：第七册 课后点评： 杨芬老师刚才用如诗的语言给我们展示了一个充满了诗情画意的课堂，一如她的名字洋溢着芬芳。 《田园诗情》这篇课文描绘了一幅由运河、草原...

大班艺术活动《孤独的牧羊人》听课后感——艺术中心第12月16日我观赏了颖颖老师执教的艺术活动《孤独的牧羊人》。当我看到活动的目标时，我吃了一惊：哇！这么多，足足有108个汉字。继而心中浮起了一丝疑虑：在短短的25分钟到30分钟的时...

第二十三届苏浙沪名师精品活动观摩研讨会听课感想上周周末我到常州参加第二十三届苏浙沪名师精品活动观摩研讨会，听到了很多精彩的活动，感觉受益匪浅。为了提高自己的学习与反思能力，现将活动中一些精彩的内容进行记录梳理，以期...