三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

巧于施教,培养学生数学创造能力

10月17日 编辑 39baobao.com

[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》,有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率,如果学生在思维中学习,并且也学习...+阅读

巧于施教,培养学生数学创造能力

江苏省江阴市青阳实验小学:蒋仪

关键词:启发 设计 教会 合作 创设

要让学生创造性地学,我们教师就要创造性地教。

我们教师应该培养学生认知、情感、意志、能力四者和谐发展。也即为,通过培养学生兴趣的活跃,把学生的学习情绪调动起来,让他们求知若渴、欲罢不能;培养学生情感的活跃,把学生的情感激发起来,让他们有充分的情感体验;培养学生思维的活跃,把学生的思维激活起来,然后再通过教师的激疑、设疑、导疑,促使学生思中有疑、疑中有问、问后有悟、悟后再疑;培养学生自主意识的活跃,把学生的自学劲头鼓动起来,变“要我学”“教我会”为“我要学”“我会学”。 在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。

一.启发思维 ,培养学生的创新意识。

创造离不开思维,创造能力的核心是创造性思维。对学生进行大量的思维训练,有助于培养他们的创造性思维。

启发思维是教学中重要的一环,因此,我注意让学生动脑、动口、动手,独立地去解决实际问题。

如在教学了“圆柱的体积”后,我出示了这样一题:“一个圆柱体侧面积是30平方厘米,底面半径5厘米,求它的体积是多少立方厘米? ”

对于这题,学生的一般解法是先求出圆柱体的高,再进而求出圆柱体的体积:圆柱体的高为:30÷(2×3.14×5)= 150/157 (厘米),圆柱体的体积则为: 3.14×5×5× 150/157 =75(立方厘米)。这样做显然较为麻烦。我启发学生自己动手进行操作并探索,我让学生用拼接的方法,把一个圆柱体转化成长方体,然后再让学生将这个长方体变换位置,把拼成的长方体横放下来,并将有圆柱侧面的一半作为底面,这样再启发学生,这个长方体的高就是原来圆柱体的什么?学生很快就能回答,这个长方体的高就是原来圆柱体的底面半径,这时我再启发学生能否想到更简便的方法求出这个长方体即原来圆柱全的体积,这时学生马上想到这个长方体体积为:V=S侧÷2×r=30÷2×5=75(立方厘米)。即为这个圆柱体的体积为75立方厘米。

又如在进行六年级数学总复习时,我出示了这样一题:“五年级学生去植树,如果按1名女生和2名男生为一组,则女生分完后还剩8名男生;如果按1名女生和3名男生为一组,则男生分完后还剩10名女生。问参加植树的男、女生各有多少人?”

应该说这题解答这题有一定的难度,我启发学生:按1名女生和 2名男生为一组,女生分完男生还多10人,可以知道什么?学生很快回答:男生人数是女生人数的2倍多8人;我又问学生:按1名女生和3名男生为一组,男生分完后还剩10名女生,又可能知道什么?学生也能很快回答:男生 是女生的3倍少30(3×10)人。然后,我再启发学生应该如何进行解答,学生就能马上进行解答:女生人数为:(8+ 3×10)÷(3 -2)= 38(人)。男生人数则为:38×2 + 8 = 84(人)。或:(38 -10)×3 = 84(人)。<<<12345>>>

以下为关联文档:

小学低年级体育课堂好习惯培养,激发小学生参与体育活张敏 ] 摘要:著名的英国教育学家洛克先生曾经提出了 一切教育都为了养成儿童的良好习惯 ,那么这一思想观念不仅提出了针对小学生养成好习惯的重要性,更是指出了培养学生好习惯...

在阅读训练中培养学生的阅读能力——《在大海中永生》《在大海中永生》这篇文章主要是帮助学生了解邓小平伟大的一生,缅怀伟人的丰功伟绩,表达出对邓小平爷爷的无限怀念之情。 在课堂开始,我出示邓小平的画像,设计了几个问题:同学们,...

培养学生分析问题的能力当我们在教学实际应用题时,我们一般的教法是:学生先做,做完说说是怎么想的,接下来老师来个梳理。或者按照这样的四步骤来解决:(1)弄清题意,并找出已知条件和所求问题;(2)分析题目中的数...

放眼未来,培养语文素养——结合学科专业,谈小学语文还记得薛老师培训时曾点到一句精辟之言,和大家分享:小学语文要姓 小 。何为小?儿童初萌为 小 ,这是从学生的年龄特征、学习特征来讲。更重要的 小 指的是针对年龄特征,分步落实,扎...

培养学生的学习能力》读后感培养学生的自主学习能力,引导学生进行自主学习,是教师在教学过程中需要特别重视的问题。在 学讲 背景下,学生具有良好的自主学习能力更是必然的要求。寒假认真拜读了《培养学生...

继承武术传统,培养有德少年——在传统文化中践行社会践行社会主义核心价值观,是一个宏观命题,对于我校这样一所农村学校,对于跨度六年的小学生,对于超过35%的学生来自不同省份的一个学生群体,又该如何融合共识、教育落实。我们把目...

宝妈应该怎样正确培养宝宝的食欲如果宝宝从小就开始挑食,宝妈就该注意了,如果不给宝宝正确的引导,以后吃饭就会变得很困难。那宝妈应该怎么正确培育宝宝的食欲呢?其实也不会很难,具体做法请接着往下看吧!家长给宝...

培养自律,我做主人一、班级状况分析:我们的班级是有46个小朋友组成的大家庭,男生24人,女生22人。通过一个学期的培养,班级中的孩子已经养成了良好的习惯,班级各项工作有序开展,但是在班级管理中,部分...

三年级语文下册《培养良好的学习习惯【教学目标】明确认真完成作业的重要性,教育学生端正态度,思想集中,持之以恒地完成作业,提高学习效率。 【教学过程】 一、导入 要学好语文,培养良好的学习习惯是非常重要的,除了...

推荐阅读
图文推荐