[教育教学工作计划]教育教学工作计划 指导思想： 认真贯彻落实《纲要》精神，不断转变教师教育观念与教育行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作；同时以教科研活动为支点，加强教研工...+阅读

秋雨桐，不久前，才去拜访了师傅于永正老师。 于老师虽已七十多岁高龄，却精神矍铄，声如洪钟。我们交谈的话题自然离不开语文教学，一提到语文，于老师就滔滔不绝、妙语连珠，他声情并茂地讲起执教《那片绿绿的爬山虎》的情形，每一个环节历历在目，记忆犹新，尤其谈到他在课堂上从口袋里掏出一张张小纸条的有趣场面时，顽皮而陶醉地笑了，就像一位可爱的老顽童。我也被于老师的幽默逗乐了，称赞他有用不尽的妙招。他一边呵呵笑着一边说： 上课，带学生玩呗！ 好啊，一个 玩 字似乎概括了他的教学风格 幽默诙谐、轻松自然，就如本书中收录的十八个作文教学精彩课例，不也是老师带着学生在轻松的 玩 中引导学生自然地参与、自主的学习、自由地发展吗？每一个课例都充分展现了于老师鲜明的教学风格，丰富的教育智慧，深刻的教学思考，玩得有目的，玩得有智慧，玩得有效果，让孩子们在一节节妙趣横生的作文课中学会了写作，学会了交流，学会了表达，感受到了祖国语言文字的魅力，体验到了 我手写我心 的写作的无穷乐趣。

很荣幸能够成为本书的组稿者，阅读于老师一篇篇文稿，我仿佛坐在于老师的课堂上聆听着一节节生动的写作课，受益匪浅，如沐春风。那一个个别具匠心的教学设计，那一段段引人思考的教学环节，带给读者许多欢乐，带给青年教师许多启发，引导我们反思自己的课堂，在增长教学智慧中提升专业水平。

在此，要特别感谢江苏师范大学魏本亚教授给予我们的指导和引领，他亲自撰写的精彩评点让我们从理论的高度再来思考于老师的课堂，有助于我们更深入学习于老师的教学艺术。还要特别感谢参与整理和撰写文稿的优秀骨干教师团队的老师们：周亚、王莹、耿广东、赵刚、张晓萱、郭召义、杨永、刘秀、王艳梅、刘正权、满田田、尹成兰、潘慈奎、姚梦琳、彭苏华、杨晶、陈雯雯、刘杰。

愿于老师的教育教学思想之花盛开在祖国的每一片土地上，愿老师们汲取成长的营养发展为具有一定专业水平的优秀教师，愿我们的孩子们更加熟练运用祖国的语言文字，热爱语文、热爱写作！

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