[公开课教案苏教版四年级上册《但愿人长久》教案设计][教学目标]1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 四、 五、六自然段。2．通过联系上下文、反复朗读体会，理解文章中含义深刻的句子，体会作者对兄弟苏辙的思念之情。3．能联系课...+阅读
主题名称
多彩的秋天
课题名称
秋天的树 大班
活动
目标
1、探索、发现常绿树与落叶树不同的特征，能区分常绿树与落叶树。
2、初步学习比较观察，能用自己的语言概括两种树树叶的异同点。产生喜欢树，爱树的情感。
活动
准备
1、生活中落叶树与常绿树的图片，有关沙漠的图片。
2、常绿树与落叶树的树叶若干。
3、《树真好》录音磁带，挂图：树真好。
活
动
流
程
一、教师与幼儿谈话引出课题。
小朋友，秋天来了，大树发生了那些变化呀？
二、教师带领幼儿参观幼儿园的树木，观察什么树的叶子落下来了，为什么它的叶子落下来了？什么树的叶子没有落呀？而为什么它的叶子没有落呀？
三、观察树叶，激发探索兴趣。
1、教师带领幼儿回教室观察老师搜集的树叶，让幼儿仔细观察后，互相跟小朋友介绍一下自己拿的树叶有什么不同。（幼儿互相讨论，回答）
2、请小朋友互相观察手中的树叶，看看哪些树叶比较相似，观察后幼儿可根据自己的观察说出答案。（提醒幼儿重点观察叶子的颜色、质感的不同。）
3、请幼儿把认为相似的树叶放在一起，分别看一看，相互讨论并说出两种树叶的不同特征。
（幼儿观察后得出自己的答案：一种叶子比较厚、硬、颜色是绿的，另一种叶子是较软、薄、颜色枯黄。）
教师总结：到了秋天有些树的叶子变黄变枯，从树上落下来了，这些树叫落叶树；而有些树的叶子一年四季叶子都是绿的，这些树叫常绿树。
四、区分各种落叶树与常绿树。
请幼儿根据自己的观察，说说生活中见到过的常绿树和落叶树。（常绿树:松树，冬青等；落叶树：柳树，杨树，槐树等）
五、听音乐欣赏散文诗《树真好》，了解树与人们的关系。
我的创新：
给予是一种快乐，一种让人幸福的快乐，它可以在我们的生命中留下一些永恒。
活
动
流
程
1、请幼儿一起欣赏散文诗《树真好》。(让幼儿带着问题听，如散文诗中都说了大树有哪些好处呀?)
2、让幼儿根据自己的生活日常经验，说一说树有哪些好处。
（如：净化空气，吸附尘土，遮挡风沙等）
3、出示沙漠的有关图片，让幼儿观察了解树木有挡风沙的作用。
4、请幼儿互相说一说我们应该怎样爱护树木。
（如多值树、给树浇水、不乱砍伐树木等）
六、教师总结：小朋友今天我们认识了许多的落叶树和常绿树，回到家再请爸爸妈妈帮忙找一找，看那些树是我们没有见过的，然后回到学校跟小朋友互相分享。
我的创新：
小结及反思
通过这节活动，让幼儿懂得了区分各种常绿树与落叶树，并能用自己的方式对树叶进行区分，孩子们对观察树叶这一环节非常感兴趣，能一边讨论一边观察。而本次活动的不足之处：在出示沙漠图片时，幼儿对沙漠的了解不太明白控制了孩子的思维，应让幼儿对这方面多进行探索。
课后反思
给予是一种快乐，一种让人幸福的快乐，它可以在我们的生命中留下一些永恒。
稻田镇曙光幼儿园何孝梅提供
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