[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
今天很有幸去叔同实验小学参加嘉兴市2007年小学英语课堂教学评比活动，聆听了来自不同地区的四位英语教学高手的展示课。让我这个好久没有外出听课的人着实激动了一把。这四堂课每一堂我都认真地听，认真地记着，也随着老师和学生的心情时而激动时而深思。下面就是今天听课的一些反思：
一、让我今天印象很深的是四位老师精心的准备。虽然我不知道他们在课前试教了多少次，花了多少时间做课件。但是从他们课堂上呈现的一些教具和板书看，他们的准备是相当充分。令我印象最深的是执教第二堂课的顾解老师，她上课时用到的衣服和福娃，都是她做出来的，那些衣服真漂亮啊，简直无法用言语表达，只差自己把他们拍下来了。其他老师都用了四线格，他们在黑板上的四线格画真的很标准，连第三条红线都画了出来。从这多的精心的准备我看出他们的细心，认真的态度，这样，他们的课能不精彩吗？同时又想想自己上课的准备，和他们比差太多，没有付出怎能有回报？
二、他们流利悦耳的英语口语让我佩服。虽然说自己也是英语班出来的，可是发现自己的口语真的是烂到了极点。
从第一位老师到最后一位老师，从他们口中发出的英语可以说是有一种磁性，让人听了很舒服，自然学生也听得舒服，课堂效率自然高了。自己好久以前就想练习自己的口语，可是由于懒惰，一直没有执行。可每次听别人上课时动听的英语口语，又羡慕不已。真的该付点行动了。
三、他们课堂内容选择的生活性值得学习。现在的公开课上的内容大多都是很多人上过的，上起来也没什么新颖。如果完全去选择课外内容或者自己编的内容又太有难度。今天这几位老师却把一些生活中学生感兴趣的事物插到原来的文本中，让上课的内容更有新意。其中第二位老师就用了生活中的福娃来用到课堂中，让学生来买福娃，激起了学生的兴趣。第四位老师则用哈里波特来练习操练的内容。学生们学得都很开心，我听得也高兴，心里也产生了一种想法，回去也要试着把生活听东西带到课堂中去。
以上只是自己的一点小小的看法，但都是对自己的教学有用的反思，也希望自己能在以后的教学中多多应用！
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