[公开课教案苏教版四年级上册《但愿人长久》教案设计][教学目标]1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 四、 五、六自然段。2．通过联系上下文、反复朗读体会，理解文章中含义深刻的句子，体会作者对兄弟苏辙的思念之情。3．能联系课...+阅读
班会课题：为构建共同的美好生活——做法治社会的合格公民
课型：新授
课时：2课时
学习目标：1）了解什么是法律，及法律在生活中的作用
2）学做法治社会的合格公民
重点：什么是法律及法律在生活中的作用
教学过程：
第一课时：
一． 谈话导入
人类自进入文明时代以来，就同法结下了不解之缘，在现代法治社会更是如此。那你知道生活中哪些方面不开法吗？
（如：市场竞争离不开法，公共安全离不开法，社会管理离不开法，就业、买房、受教育乃至生活中的方方面面都离不开法）
法一方面是社会生活的反映，另一方面又给予人们的工作和生活以直接或间接的影响，指导和规范人们的行为。法律秩序对于社会主义和谐社会的构建具有基础性的作用。和谐社会必然是法律完善、秩序良好的社会。因此，学习法、了解法是极其必要的。从学法、知法到守法、用法，是现代社会对公民所必不可少的能力和素质的要求。
二．法是规定个人、组织的权利和义务的社会规范
1.什么是法律？
法是由国家制定或认可，以规定个人、组织的权利和义务为主要内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规则。
2.法与道德的区别和联系
法与道德都是社会规范，都能指引人们的行为，但二者又有本质的不同。道德是依靠人们的内心信念、社会舆论保证实施的，违反道德的行为通常会受到社会舆论的蔑视、批评和谴责。而法是由国家强制力保证实施的，违法行为通常要受到国家的刑事、民事或行政制裁。
三．法律为人们的生活护航
法律规范告诉人们在一定情形下，可以做哪些行为，应该做哪些行为，不能做哪些行为，以及违反法律规定必须承担什么样的法律责任。法律正是通过其指引、评价、预测、教育、强制的功能来为人们的生活保驾护航的。
（1）法的指引作用。法律清楚地告诉我们在社会生活中可以做什么，有权做什么，不能做什么，必须做什么，这就使我们做事情有了方向。
（2）法的评价作用。这是指用法律评价某种行为是否正确，是否侵权，并从中吸取经验教训，从而规范人们的行为，起到为生活护航的作用。
（3）法的预测作用。法律通过规定人们行为的法律后果，使人们可以估计到自己行为的后果，从而决定自己行为的取舍和方向。
（4）法的教育作用。法律通过其规范体现社会的主流价值取向和道德观念，从而使人们受到法制和正义的教育。
（5）法的强制作用。法律通过其强制力保护人们的合法权利，惩处违法犯罪行为，为人们的生活提供安全和秩序。
四．归纳总结
本节课你有哪些收获？
五．课后思考
在家庭生活，学校生活中，法律对我们的行为有哪些规定？自己是否遵守了这些规定？
第二课时：
一． 谈话引入
在家庭生活，学校生活中，法律对我们的行为有哪些规定？自己是否遵守了这些规定？
（学生表述）
二．依法行使公民的权利
1.什么是公民权利
所谓公民权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为。《宪法》第三十三条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民
2.我国公民的基本权利包括：政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由权利，社会经济权利，教育、科学、文化权利和自由等。
3.法律面前人人平等
我国公民在法律面前人人平等，无论是普通老百姓，还是高级领导干部，名人等触犯了法律同样要受到法律的制裁。
在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论职位多高、功劳多大，都不得有超越宪法和法律的特权。和谐社会，应当是以民主、自由、平等、人权等基本法律价值为内容和目标的法治社会。在法制社会，依法办事应当成为社会关系参加者普遍的行为准则。不仅普通社会成员要守法，国家或政治社会权利的行使者也要守法，依法行使职权。社会因此才能实现真正的和谐。
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