[现代教育技术与小学英语教学]现代教育技术与小学英语教学 现代教育技术的发展，大大拓宽了教学空间。在英语教学过程中，我充分注重了现代教育技术的应用，不断探索新的教学模式，收到了良好的教学效果。 ? 一、...+阅读
[摘要]我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导的艺术教育与英语学科整合的教学模式：以激发动机为钥匙，以创设情境为铺垫，以认知操作为主线，以积极情感为动力，以方法审美化为手段，以成功反馈为调节。变传统教学唯心史观智的认识活动为知、情、意互动的求真、立善、创美的全面心理活动，更好地调动了学生学习积极性，培养了学生的创新精神，提高了学生的表演才能，使学生对英语学习充满了信心。
[关键词]艺术教育，美育，整合
一、课题研究的现实背景及意义
1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。决定既明确了美育在实施素质教育中的地位和作用，强调加强美育是深化教育改革全面推进素质教育的必然要求，同时也指明了美育的发展方向，那就是在加强艺术课程教学的同时，德、智、体、美等诸方面教育相互渗透、协调发展，将美育融入学校教育的全过程。
美育就是审美教育，它不仅能培养人的情趣、陶冶情操，培养正确感受美、鉴赏美、 创造美的能力，而且还能影响人的思想感情、聪明才智和精神面貌。艺术教育是实施美育的主要途径，学科教学是实施美育的主渠道，教学中如果缺少了美育，课堂活动将会变得苦燥乏味，毫无生机，极大地影响了教学效果，美育在课堂教学中起着举足轻重的作用。
英语学科中蕴涵着丰富的美育因素，我们把艺术教育与小学英语教学整合， 不仅能极大地丰富美育的内涵，拓宽美育实施的途径，并能获得很好的美育效果。艺术教学与小学英语学科整合，可以以美启智，提高学生的科学文化素质；以美育德，提高学生的道德素质；以美健身，提高学生的身体和心理素质，促进学生主动、全面发展。通过审美实践，培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
我们从事美育工作的同志对美育进行了有益的探索，积累了许多宝贵的经验， 但艺术教育与学科教学的整合还是一个全新的实践，这个实践具有很大的现实意义和理论意义。艺术教学与小学英语教学整合研究则是一个很有价值的课题，也是一个很有创新意义的课题。如何借助现代教学技术，运用多种教学手段，探索出一套科学、系统的美育融入英语学科教学全过程的实践模式，通过实践来提高学生的审美能力，使学生养成健康的审美情趣和生活方式，进而促进学生德智体美等方面全面发展，以进一步深化教育改革，全面推进素质教育的实施。<<<12345678>>>
以下为关联文档：
“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...
20182019学年度第一学期小学英语56年级备课组工作总本学期5-6年级英语备课组全体老师在学校领导的指导下，在英语中心的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期开展了多次备课组活动，现总结如...
牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课一、说教材, 1、内容分析：本课时是牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课时。本课时通过展示水、树木、能源等在我们生活中的重要性，来提高人们保护地球的意识。...
例谈绘本与小学英语教材的有效融合——1B Unit3《 I l近期，读了中小学外语教学（小学篇）【2018年第12期】，李文英老师在她的文章《例谈绘本与小学英语教材的有效融合》中说到教师在选择绘本进行融合教学时，要灵活地对绘本内容进行删减...
牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane本课时是2BUnit 9 Where s the plane？我设计的是这一单元的第一课时，主要教学内容是 确定位置 ，教学内容主要是：in, on, bed, TV及句型Where s the ?和其回答，教学重难点是 Where...
小学英语老师家长会发言稿精选五篇小学英语老师家长会发言稿 （一） 尊敬的各位家长： 你们好! 随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，...
《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学反思教育家陶行知指出： 生活即教育。 教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气...
综合艺术教育课例—风来了设计意图： 电视“超级变变变”栏目正播放音乐剧《顽皮的风》，活动表现的是衣服被风吹动的样子。意在引导幼儿用动作解释音乐、表达音乐，从中体验艺术活动的快乐，增强艺术感受能...
教学设计要符合学生的认知规律《小学英语教学设计》读《小学英语教学设计》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，仔细阅读过后，我学到了很多教学方法和教学设计，总结出教学活动设计有以下几项要点： 1.激活学生的已有经验。...
