[小改动大收获]不久前 ,学校 陈 老师执教了《小数的认识》 , 教材是这样编排的 : 一幅超市购物的场景图 , 以及简单的学生对话语 :1: 我买的 XX 东西是 5.42 元…… 2 ：我买的 XX 东西是 10...+阅读
随着竞争的日益激烈，谋取生存确实很不容易，每个人都在为生计奔波，没有时间和别人去分享快乐或者幸福，也没有大多时间和自己的亲人一起共享生活的快乐和幸福。可是在我们忙于工作的时候，那些爱自己的家人是多么希望我们能停下脚步，和他们一起享受生活的点点滴滴，分享生活中的酸甜苦辣咸。因此，千万不要因为太忙而错失和别人或者亲人分享的机会，记得抽出时闻，在分享中收获快乐与满足，那么，也会在平淡中咀嚼到幸福滋味。
生活中，要学会分享，在相互分享中收获快乐与满足，才会得到更多的回报。自私自利永远只会让我们孤立无援，在不损害自己的利益的前提下，去和别人一起追求更大的利益，这才是最明智的选择。分享生活，分享悲伤，这样我们就不必一个人独自承受太多，我们获得的远远超乎自己所想象的。
面对纷繁的世界，人们总是匆匆忙忙，奔波穿梭着，早出晚归，为了生计而不辞劳累，为了理想而奋斗不息，在这种忙碌和奔波之中，寻找着人生的真谛，实现着自身价值．然而，却往往难以抽出时间去和周围或者身边的人去分享彼此生活中的点滴。因此．不论是幸福快乐还是痛苦悲哀，都由自己去承受。殊不知，一份痛苦，与人分享就会变成半份痛苦，一份快乐，与人分享，就会变成两份快乐。人其实就在这种相互分享中得到更多的快乐和幸福，也是在不断地相互分享中将痛苦和悲伤减半。
有一个犹太人，他平时很喜欢打高尔夫。又是一个安歇日，但是他的球瘾却犯了，他很想去打球，可是又怕违反教规（教规里规定在安歇日，人们只能在家休息，严禁工作和游玩），经过一番激烈的思想斗争，他还是无法抵制打球带来的欢乐，他又想到，安歇日教徒们肯定都待在家里，所以是不会有人知道他去打球的事情的。于是，他带着球杆去了球场…
确实如他所想，球场上一个人都没有。于是，他举起球杆开打了。正在这时，一个小天使从这里路过，看到他在打球，心里想：安歇日他还在打球，胆子实在太大了。于是她就跑到上帝那里要求上帝惩罚长老。上帝听了小天使的话很生气，保证一定会惩罚这个人的。
他根本不知道有人告了他的状，他打球正打得津津有味，而且今天状态极佳，比世界高尔夫冠军打的都要好。本来他想着打上9杆球就走，可是一看自己今天的球技不凡，就想着再打上9杆看看，结果呢，一杆就进洞，这让他极其兴奋，什么教规早就抛之脑后了。这时，小天使又从这路过，看到他还在打球，十分生气，心想肯定是上帝包庇他。于是去找上帝理论，上帝笑笑说：我已经在惩罚他了。
小天使很纳闷，上帝就说，他今天的球技出奇的好，一定十分兴奋、激动，可是却不能与人分享……正如上帝所料，他在极端开心的时候又充满了深深的失望，要是有人看到自己的球技，肯定要大加赞赏的。
一个人不管是拥有还是失去，是愉悦还是痛苦……都需要有人来和他分享，只有在分享中，才能够找到和谐，在分享中才能够找到共鸣。不懂得分享的人是可悲的，因为他们感受不到分享的喜悦，所以他们的人生是寂寞、孤独的。正因为他们不懂得分享，所以他们会受到自私的纠缠，并且在自私中逐渐失去快乐，当然也得不到自己想要的结果。
有一位农民从外地换回了一种小麦良种，种植后产量大增。这个农民喜出望外，因为他成了村人眼中的种田能手。但是，马上他又变得忧心忡忡。他害怕别人偷去他的良种，偷去他的那份骄傲。于是，他想方设法保密，拒绝村民们兑换小麦种子的请求。他一个人事受着丰收的喜悦。
然而，好景不长，到了第3年他就发现，他的良种不良了，变得跟普通的麦子一样。又过了两年，他的麦子连普通的种子也不如了，产量锐减，病虫害增加，他因此蒙受了很大的损失。这个农民带着自己的良种麦子跑到省城请教农科院的专家。专家听他讲完自己的经历，告诉他，良种四周都是普通的麦田，通过花粉的相互传播，良种发生了变异，品质必然下降。
我们总是怨叹生活中有太多的烦恼和痛苦，总是无法将烦恼和痛苦从自己的生活之中驱逐出去。其实，更多的时候是因为我们不懂得与人分享，当面对痛苦和困难，我们经常喜欢一个人去面对，去苦苦思索，再去想办法解决，往往问题没有解决，我们的心灵早已负重不堪。殊不知，如果能找人分享，就会多一份力量，也会多一个计谋，俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮。而面对快乐和幸福，假如懂得去和别人分享，那么，别人也会因分享到我们的快乐和幸福而感到快乐和幸福，快乐和幸福就会翻倍、递增，就会一直传递下去，就会收获更多的快乐和幸福。因此，生活中，要学会相互分享，在分享中收获更多的快乐和幸福。
幸福箴言
人生最大的财富不是堆积如山的金银珠宝，也不是华丽辉煌的宫殿．这些都只是让我们安逸的工具。人生最大的财富在于朋友．因为多一个朋友．就会多一条路．多一个朋友，就会多一个人和自己分享快乐、痛苦．经过分享的快乐往往会臼倍．经过分享的痛苦也时常会减半。因此．面对生活．我们要学会与人分享．只有懂得相互分享．我们才能在分享之中收获更多的快乐和幸福．人生也会少一点痛苦和悲伤。
以下为关联文档：
40分钟里，学生的收获有多少40分钟里，学生的收获有多少 ——农村阅读教学“课堂低效”现象透视 同一本大纲，同一种教材，相同的作息时间，一样的学习内容，产生的却是较为悬殊的学习效果，这是语文教学中比较突出...
中班组《收获的季节》课程前审议交流提纲执笔：支海红 我们组审的是 收获的季节 这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上，然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动...
音乐活动《买菜》教学反思与收获音乐活动《买菜》是主题 香香的蔬菜 中的一个活动，有图、有音乐，看似比较容易开展，但是在实际的活动中还是遇到了一些问题或是需要再深入思考的东西。下面就来详细的说一说。...
孩子们在活动中收获着我们开展科学活动的本身是为了提高幼儿的科技素养、学习能力。最为直接的方法就是通过实际操作、观察、比较、实验。而绘本故事可以帮助幼儿梳理相关的知识经验，帮助老师从幼...
因有缘交集在一起的情感，收获幸福今年的太仓市优秀教师群体开始评比了，一直在 报 与 不报 之间犹豫。后来想，这是机会，可以把我们白云老师的所作所为、所思所想呈现给大家，虽然不一定得奖，但这也是一个平台！ 于是...
关注生命是儿童的天性收获情感虞永平教授说：关注生命是儿童的天性。幼儿对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情，倾注热情。因此，种植对于孩子...
玩沙的收获——案例分析一、背景：在孩子们眼里，沙子魅力无穷。每当下课时，总有几个孩子跑过来问： 老师！今天是不是要玩沙子？ 老师！今天玩沙子吗？我们很想玩沙子呀? 然后我跟他们说： 我们每次但周的星期三会...
第二十四届江浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会的收获与本周日我有幸参加了 第二十四届江浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会 ，虽然只有短短的一天，但是却给了我许多的收获与反思。 一、教学内容新颖、全面 我观摩的6个活动包含小、中...
培养学生写作兴趣中的点滴收获作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。学生对教师、对家长、对社会、对学习的心理反映，最先...
