[五步结束孩子的唠叨]在孩子没有得到自己想要的东西，或者听到一个肯定的回复时，他们往往会一遍一遍的执着于此。作为父母，你真的没必要同样一遍一遍得纠缠于同一个回答。那么，通过简单的五步骤，可以帮...+阅读
教育之言，重质不重量。一句点到，字字千金。废话一江，句句无量。教育孩子，滔滔不绝没有用，一语中的，一句就好。
越是重要的教育之言，越不能长篇大论。因为你所面对的对象是个孩子。孩子有一个重要特点，那就是注意力集中的时间短。说得多，孩子忘得也多，倒不如少说，说对，说好？
威力的儿子班上有个家长委员会，几个负责人在家长论坛上和全班的家长商量，想要给班主任老师送一面锦旗。有半数家长同意了，大家决定每人交十元钱。
威力那段时间正好有事，没上论坛，结果错过了交钱的时间。他知道这件事后，马上找家长委员会的负责人，希望补交上这份钱。
家长委员会的人告诉他说，钱已经给班主任老师，班主任老师决定把这作为班费。家长委员会的人还说，他可以把这钱直接交给班主任老师。
威力觉得自己拿着十块钱给老师，有点不成体统，也说不清，就决定让孩子带上这十块钱给老师。
他对孩子说：“你们班一些家长决定给老师送锦旗了。如果你要是不给老师送，老师将来对你肯定会特别不好。爸爸给你十块钱，你明天直接把它交给老师。”
威力的儿子在学校的时候，已经知道送锦旗的事情。家长委员会负责人的儿子还问过他的意见，但是他觉得自己家庭贫寒，没有必要交这笔钱，于是就拒绝了。
现在听爸爸又说要交钱，孩子就很生气地说：“我不交，我不交，我凭什么要交这个钱？”
威力也火了，说：“你知道什么？如果全班同学都交，就你一个人不交，老师肯定看你不顺眼，将来给你穿小鞋。”
“如果我们老师是那样的人，那我们为什么要送锦旗呢，”他的儿子毫不示弱。
“这个社会就是这样，人在屋檐下，不得不低头。大家都趋炎咐势，你要是做个特例，那你就是被修理的对象。”
威力越是这样说，儿子就越是不同意。不得已，威力强行把十元钱塞进孩子的书包，让孩子上学的时候交给老师。
晚上，孩子回来的肘候，威力问钱交了没有，孩子犹豫了下，说交了。威力发现不对，马上翻书包，结果发现钱还在。
威力又威逼利诱，让儿子交钱，可是周过去了，儿子也没有交。威力就来找我，他说：“我很担心如果我{门不交，老师会对孩子格外不好。”
我仔细地听了整个过程，发现威力说的话没有句是重点。我问他，孩子的老师怎么样：他说，老师真的很好很负责任，孩子也的确喜欢老师。
我告诉他，孩子之所以不想交这个钱，不是因为不想给老师送锦旗，而是他考虑到家庭情况，还有他已经拒绝了同学。这两点不解决，他就不会交钱。
威力回家后，就对儿子说了两句话：“第，我们家不缺这十元钱；第二，你对同学说，对不起我做了一个错误的决定。”结果第二天，他的儿子就把这笔钱交给了老师。
要想说服孩子，用成人的经验和世俗道理唠叨，是没有用的。反而容易让孩子鄙视你。最好要能看透孩子的心理，知道他的需求，对症下药，才能让孩子听进去。
以下为关联文档：
女人唠叨了你该怎么办常言道，清官难断家务事。《女性心理学》上讲，妇女的婚姻角色助长了忧郁症。主妇角色被认为是妇女忧郁症的一个来源。家庭主妇的许多事情是不富挑战性的、重复的、始终没有完成...
好妻子从彻底把唠叨抛弃做起一位哲人说过：“一个男人能否从婚姻中获得幸福，将要与之结婚的人的脾气和性情，比其他任何事情都要更加重要。一个女人即使拥有再多的美德，如果她脾气暴躁又爱唠叨、挑剔，性格孤僻...
别在唠叨中剥夺孩子的创造力教育是一件慎重的事情，每一对父母，都要与时俱进，随时更新自己的教育思维，少一些陈词滥调，不要再老生常谈。 笔者曾经走访过很多家庭，他们有着不同的经济条件，不同的性格特征，不同的...
唠叨会引起孩子逆反心理唠叨 会引起孩子逆反心理 □本报记者 崔智颖 唠叨，是部分学生对自己父母的评价。“我都不懂我只是考差了一次，为什么我妈妈可以针对这件事重复说上一百次，吃饭说、喝水说、休息...
男人害怕女人唠叨，女人害怕男人沉默告诉男人一件事，他会一个耳朵进一个耳朵出；你告诉女人一件事，她会全从嘴里出。这就是男女两性的不同。 在关于女性缺点的调查中，爱唠叨一直排名在前，唠叨使得男人无法忍受女人。...
帮孩子解决问题 别一味唠叨当我们解决不了某个问题时，这个问题会一直萦绕在我们的脑海里，使我们放不下，并成为我们唠叨的主要内容。 美国著名的心理学家霍尔森研究发现，当我们没有按既定时间完成某项任务...
唠叨与孩子的自主发展意识唠叨与孩子的自主发展意识 当孩子亲自参与生活的锻炼，并在解决问题时获得成功，那么他就会对“自我”产生浓厚的兴趣。这个“自我”在生活中遇到的锻炼越多，他的成功机会就越多，...
当妈的千万不能唠叨和孩子说话，一定要符合孩子的思维，说最简单的话，说他能听得懂的话，你说的话才有意义。一个简单的题目一下子无解，是因为我们把它变复杂了。其实，关于孩子的任何事情，都有一个最简单...
杜绝唱读，读出感情一位教育家曾说过：“多读方见真情。”然而现实生活中，小学生读书的时候，尤其是齐读的时候，容易造成“唱读”现象。这样读起书来难听，又读不出感情。许多教师也很讨厌这样读书,但...
