[中班关注自己的五官活动：我的小脸]活动目标：1、引导幼儿关注自己的五官，体验它们的作用。2、尝试用表征符号大胆表现。活动准备：每人一面小镜子，记号笔，色纸、小房间（音乐、铃声、鲜花、娃娃、醋、糖、盐、QQ糖（多...+阅读

活动目标：

1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用3、粘贴出位置正确的五官图

重难点分析：重点粘贴出位置正确的五官图

活动准备：五官的图片每人一套、固体胶

活动流程：共同游戏——讨论——粘贴

活动指导：

一、共同游戏“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

二、讨论1、五官的名称位置“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴耳朵请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？”——最上面 有两只眼睛“鼻子有几个，长在什么地方？”——中间 有一个鼻子“嘴巴有几张，长在什么地方？”——最下面 有一张嘴巴“耳朵有几只，长在什么地方？”——两只耳朵 长在两边“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”

2、五官的作用以及保护五官讲故事使幼儿知道五官的作用。眼睛——看 耳朵——听 嘴巴——尝 鼻子——闻“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请幼儿谈一谈

三、粘贴[妈咪爱婴网教案频道 .baby611./jiaoan]1、 老师示范2、 幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴。

以下为关联文档：

五官宝宝找春天活动目标： 1．通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 2．能大胆、快速地画出五官及春天的景色。 3．在合作交流中，体验成功的快乐。 活动准备： 知识准备：1．初步了解有关春天的...

树叶粘贴画设计意图 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活...

存在于五官感觉之外的感知我们是存在于振动海洋中的振动。我们的感官成了降压换能器，能减慢振动并把振动的连续序列分解成微小断开的片段，经我们的感官接收器分析，在脑内根据我们的范式重组成模式。耳朵...

五官在哪里【活动设计背景】 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 【活动目标】 1、...

观摩活动反思《我的五官》在展示交流幼儿作品的这个环节中，教师能以生动的口气对幼儿的一些不足提出建议，并帮助改正，在这个环节中我感觉教师的语言过多，也许可以再多加以引导让幼儿有更多说的机会！ 今天...

贴五官活动目标： 1.能说出口、眼、耳、鼻的名称。 2.能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。 活动准备： 1.人手一面小镜子、 一份固体胶。 2.幼儿活动材料《美术》第4页。 3.每组一只...

认识五官设计意图小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识...

撕纸粘贴活动目标： 1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。 2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 3、提高幼儿在活动中的创造性。 活动准备：课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸...

小班学习活动《粘贴五官》设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...