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宜昌市兴山县黄粮幼儿园 钟兰芝
活动目标
1、 学习有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏感。
2、 知道人和动植物离不开阳光,尝试创编诗歌。
活动准备
幼儿准备:幼儿用书《天晴了 下雨了》。
教师准备:1.挂图《晒太阳》
2.《种太阳》背景音乐。
活动过程
一、播放音乐《种太阳》,提问:歌中讲述了一件什么事情?你们喜欢太阳吗?太阳队我们有什么好处?请小朋友讲一讲。
二、出示《晒太阳》的挂图,观察画面
图上都有哪些景物?是什么季节?图中的娃娃在干什么?她晒着太阳是什么样的心情?指名说一说。师引导幼儿读懂图意:天上挂着一轮金灿灿的太阳,金色的阳光撒向大地,现在正是秋季,远处金黄的稻子成熟了,在阳光下闪着金灿灿的光,近处,一棵苹果树上挂满了又大又红的苹果,空气中飘散着苹果的芳香,一个可爱的小女孩在阳光下玩耍,她陶醉在这美丽的景色中,不禁说了句:: 啊,秋天多美啊!太阳晒在身上真舒服啊! 他们都在阳光下健康成长。
提问:图中的小草是什么颜色的?稻子是什么颜色的?苹果是什么颜色的?如果没有太阳的照射,小草会发芽吗?稻子会成熟吗?苹果会变红吗?万物会生长吗?多晒太阳对我们身体有什么好处?
师小结出:万物生长离不开太阳,多晒太阳可以杀菌消毒,增强抵抗力,使身体更健康。
三、欣赏诗歌,了解诗歌内容
1、边看挂图,教师念儿歌
提问:有了太阳的照射,它们发生了怎样的变化呢?小草,稻子,苹果各自穿了什么样的衣裳?
为什么说娃娃晒了太阳才健康?
先分组讨论,再指名说,师小结。
四、学习诗歌
1. 幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌。
2. 幼儿用动作进入角色扮演表现诗歌内容:我是小草,在阳光下慢慢变绿了,穿上绿衣裳.....
五、仿编诗歌
翻开幼儿用书《天晴了,下雨了》第7页,观察图画,仿编诗歌
你还知道什么东西晒太阳,穿上了什么颜色的衣服?请你模仿它的口气说一句
幼儿上台来,边表演做出生动的造型,边说:
我是草莓,草莓晒太阳,穿上红衣裳。
我是樱桃,樱桃晒太阳,穿上红衣裳。
我是荔枝,荔枝晒太阳,穿上红衣裳。
我是桃子,桃子晒太阳,穿上红衣裳。
我是李子,李子晒太阳,穿上红衣裳。
我是香蕉,香蕉晒太阳,穿上黄衣裳。
我是迎春花,迎春花晒太阳,穿上黄衣裳。
我是桔子,桔子晒太阳,穿上黄衣裳。
我是梨子,梨子晒太阳,穿上黄衣裳。
我是杏子,杏子晒太阳,穿上黄衣裳。
我是菠萝,菠萝晒太阳,穿上黄衣裳。
我是大树,大树晒太阳,穿上绿衣裳。
我是葡萄,葡萄晒太阳,穿上紫衣裳。
我是桃花,桃花晒太阳,穿上粉红衣裳。
我是梨花,梨花晒太阳,穿上白衣裳。
我是杏花,杏花晒太阳穿上黄衣裳。穿上黄衣裳。
我是牡丹花,牡丹花晒太阳,穿上红衣裳。
我是紫藤花,紫藤花晒太阳,穿上黄衣裳。
......
六、幼儿在音乐声中,随意起舞,模仿一种果实或者花儿或者小动物,小娃娃在阳光下晒太阳的表情和愉快心情。进一步懂得太阳的重要和好处,表达对太阳的喜爱之情。
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