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有些社区在父母上班的时候，会提供照看他们年幼孩子的场所。这些地方一般称作托儿所、日托班、幼儿班、学前班，等等。
失明或者视力不好的儿童也可以和其他孩子一起上幼儿班。而且，当孩子到了学龄期，她也需要和其他孩子一起去学校上学。为了让孩子的入托和入学成为有乐趣和成功的经历，你可以：
★让托儿所或者学校的老师做好准备以接收你的孩子。
为孩子入托和入学做准备
◆学会和一群同伴一起玩耍
在学校，你的孩子将会有很多机会和同龄孩子玩耍。在她去学校之前，你就可以帮她做好这方面的准备。你可以鼓励她和其他儿童玩耍，也可以帮助其他儿童和你的孩子玩耍。
如果孩子在去学校之前就有和其他孩子一起玩耍的经验，那么进了学校，她会发现和其他小朋友交往也很容易。
◆帮助孩子了解托儿所或学校是怎么样的
如果你的孩子平时和其他大孩子相处的时间不多，她可能就不了解进托儿所或者学校去干什么，因为很多孩子都是通过听大孩子谈论学校的事来了解学校的。视力有障碍的儿童如果离开家庭或者家人几个小时，就会感到很害怕。
要帮助孩子了解托儿所或学校，应该做以下的准备：
与她讲一些关于托儿所和学校的令人兴奋的事。
让一个年纪稍大的孩子和你的孩子玩“模仿上学”的游戏。
◆熟悉托儿所或学校的建筑
如果孩子在上学之前就去过学校，熟悉了学校环境，能够自己在学校四处走动的话，她会在上学的第一天感到轻松自在。试着带孩子单独去见见老师。
让学校做好接收你的孩子的准备
◆让老师了解你的孩子
一个以前没有接触过视障儿童的老师在遇到你的孩子时可能不知道如何与她相处。你对孩子的了解比别人多，有很多需要和老师分享的信息，以下是一些你可以告诉老师的信息：
★告诉老师，孩子现在已经掌握的技能和具有的能力。
★告诉老师怎样帮助孩子在学校里走动。
★如果孩子有微弱视力，让老师知道孩子能看见什么，以及她是如何利用自己视力的。
★提醒老师你的孩子看不见面部表情以及肢体动作，所以指令性的东西一定要用语言表达。
★和老师探讨你的孩子可能遇到的挑战。
★与老师分享关于失明以及失明如何影响儿童发展的知识。
◆让教室的环境适应你孩子的需求
和老师谈论一下教室，看看有什么简单的办法能够让盲童在教室里面感到比较安全和舒适。你可能要向老师说明以下事项：
★盲童为什么容易撞到东西，以及保持门完全敞开或者关闭的必要性。
★为什么要把东西放在固定的位置非常重要，因为这样孩子才能比较自信地在教室里走动。
★决定孩子坐在教室前排靠老师比较近的座位是不是更好一些。
如果孩子能看到课本上的字，老师在黑板上书写时应该把字写得大一些，笔画粗一些，并经常检查你的孩子是否能够看见。
培养阅读和书写的能力
如果你的孩子有微弱视力，你要试图找到帮助他能够看清单字的方法。如果孩子能看见书本上的单字，他可能可以通过以下方法进行阅读：
①戴眼镜。
②用放大镜。
③读大字体印刷的书，这样可以更容易看清楚书中的字。
如果你的孩子不能跟上学校的阅读课，你可以：
★让一个人大声朗读课文给孩子听。
★让一个人朗读课本并录音，这样孩子稍后就可以听课文了。
★考虑教他盲文（见本页），如果你的孩子的视力在持续恶化，这可能是最好的选择。
学习阅读和书写盲文
如果孩子什么都看不见，负责特殊教育的老师可教他用盲文读写。盲文看起来十分难学，但其实只是因为你没有接触过。很多儿童和成人都可以很快学会。
有针对盲童的特殊教育
学校或特殊教育班，在那里，老师会教孩子盲文。
阅读盲文的时候，孩子的指尖触摸书本上的凸起，这些凸起代表了汉语拼音中的声母韵母。这些“字母”组合起来表示不同的意义。
书写盲文，孩子可以利用不同的工具。最常见的工具：盲文板和盲文笔。
用盲文书写的时候，孩子将盲文纸铺在盲文板上，然后用盲文笔点刻盲文纸，写完之后将纸翻过来就可以用指尖阅读这些凸起。
如果孩子的手指灵活有力，那么学习盲文就比较轻松，更多信息参阅第98页。
学校对所有的孩子都很重要
因为盲童通常没有视力正常儿童那么多的机会，所以学校对于盲童的未来是很重要的。盲童能够上学，学到很多知识，包括学习将来用来谋生的技能。
在某些地方，盲童去盲人学校。也有一些当地的普通学校针对盲人开设了特殊教育课程。通过一些额外的帮助，盲童在普通班级里可以和其他视力正常儿童表现得一样好，这就是我们所称的随班就读。
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