[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
1、有关今年的小作文。在格式方面有什么需要注意的。
答：今年的小作文还是书信的可能性。便条在格式方面和书信的要求是一样的，但在内容和字数方面要求相对低一些，考到的可能性不大；而通知、告示和海报涉及到文体学方面的内容，难度较大，近期内不大可能考到。另外我们已经连续三年考到书信，使得书信的命题逐渐成熟和合理，在试题的信度和效度方面较有保证，所以我认为最有可能考书信。
谈到类型问题，首先要谈谈大家应该如何看待书信的类型。其实考过这三次的小作文，加上样题的小作文，都不是单纯的某种类型，而是两种书信类型的综合。例如：样题是询问信和请求信的结合，05年是辞职信和道歉信的结合，06年是询问信和请求信的结合，07年虽然是建议信，但如果第一段不对 问题进行投诉的话，建议是无从谈起的，所以08年的小作文不应该单纯地考虑是哪种“类型”，而应该仔细关注题目的具体要求，从而判断应该写成什么书信。
同时这也可以限度防止押题。那么08年请大家关注询问信与申请信等别的类型的结合。只要是大家应该掌握的技能和基本功，考过的还会考。
格式是小作文的重点考查项目，注意要规范、完整并符合情景所提供的文体。有同学问能否不写日期，那肯定是要写的。题目从来只规定不写地址，而日期是属于格式的必要组成部分。
2、预测大作文的主题。
大作文不会和有政治敏感度密切相关的主题有关，也不太可能考太热的社会热点问题，还要比较容易用漫画表达，有这几个基本条件限制的话，大作文的主题无外乎会涉及社会现象、教育和意识形态几个方面。
个人觉得今年教育领域应该是一个重点，其次是社会现象方面。具体来说如终身教育、人生目标、教学方式、出国留学、考试制度、环境保护、合作与竞争等等。
但是从07年开始有一个新的趋势。那就是，之前的图画都配有文字说明或标题，考生在审题和读懂图画寓意时会得到启发和引导；而07年的图画则没有文字，当时很多同学感到无从下手。其实这是命题老师鼓励大家畅所欲言表达自己观点的一种做法。
因为不同的人在看到同一幅图时会有不同的观点，只要是合理的，又能得到充分论证和支持，就是正确的。所以今年如果图画没有文字的话，对主题的把握会比较灵活，可能会有多种看法。就像07年的图画既能以自信作为主题，也能以应该全面客观地看问题为主题。
3、使用模板会不会得分不高，据说今年判卷抓模板会比较严。怎样把句子组织得更漂亮。
首先，模板也是因人而异的。
如果整篇文章准备模板，则容易有生搬硬套的痕迹。不准备模板，要让同学在短期内大幅度提高写作水平又不大可能。所以模板的理解可以是准备好每个段落的首尾句、中间的衔接副词以及设计一些特殊的句型如虚拟语气、强调句型、定语从句和形式主语等，但中间的内容要学会用自己的句子补上。
其次，一些不负责任的辅导书或讲义也会提供一些质量低劣甚至有错误的模板，阅卷老师一眼就看出雷同表达和其中的问题，得分自然不高。
至于今年判卷严的说法其实不准确，因为对于模板，每年都抓得很严，只是说不是大家理解的故意抓模板，而是对雷同试卷和一些流行而又错误的表达，老师都心中有数。
第三，句子方面不要追求辞藻华丽的时文、文学性的句子，因为它们的风格和议论文的风格相去甚远，语法也不一定规范；另外也不要片面追求长难句，因为地道的英文是长短句交替使用的。我们在上课的过程中，帮同学们准备过一些好的句子，其实把准备好的句型与自己写出的简单句合在一起就变成复合句了，对大学生来说这是一个简单易行的好办法。
4、预测英语阅读新题型的类型。
还是觉得考七选五和小标题的可能性大。
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