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“翻揉耳廓”运动，在穴位按摩里也有沿用，因为它能刺激耳朵中超过四百多个的穴位，这些穴位都跟脑部和身体的每一项功能有关。丹妮逊博士发现，这项活动对说话和语言的整合特别有效。“翻揉耳廓”激活了脑部的网状结构，将杂音和无意义的声音过滤掉，使人能立即掌握语言和有意义的声音。做翻揉茸醉运动，可使人立即掌握语言的意义、旋律、声音和意象。

(1)翻揉耳廓运动，可以使孩子跨越视觉中线，其中包括听觉辨认、注意力、识别力、认知能力和记忆力，等等。

(2)翻揉耳廓运动，可以用孩子聆听自己说话的声音来开发大脑。

(3)翻揉耳廓运动，可以启动孩子的短期记忆。

(4)翻揉耳廓运动，可以激活孩子无声言语和思考的能力。

(5)翻揉耳廓运动，可以促进孩子的身心健康。

(6)翻揉耳廓运动，可以开发孩子双耳一起注意听的能力。

(7)翻揉耳廓运动，可以激活孩子耳内的网状结构，辨别出相关和无关的声音。

(1)头不要水平摆放，颈肩背要挺直，手指从前向后夹着耳廓，第一步从耳廓顶部开始，由内而外地揉，将耳朵边缘外翻；第二步从低一点的部位开始揉；第三步再低一点开始揉。揉过耳垂后，为一个循环。然后再回到耳廓的顶部，开始第二循环的翻揉动作，这样的程序最少要做三遍。

(2)孩子一边翻揉耳廓，一边作出打哈欠的状态，直至真的打了出来。

(3)拇指或从前或从后随意地夹着耳廓，轻柔地翻揉，轻柔地向外拉，以不感觉到痛为原则，耳朵最多出现红热的现象。

在翻揉耳廓运动中有一组变化动作，在孩子做的时候，要把“能量哈欠”和翻揉耳廓一起做，同时可再加入声音，例如发出哈欠声或者韵母声等，这样可以帮助孩子提高记忆力、改进呼吸和能量，放松颚、舌和面部肌肉，扩充听觉幅度。

(1)在做翻揉耳廓的运动中，孩子的头不要保持挺直，下巴要舒适地保持水平。

(2)在做翻揉耳廓运动时，每一个动作最低要重复做三次，以达到预期豹效果。

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