[左右脑的合奏—全脑思考初探]偏左脑？偏右脑？用心让自己与环境互动，主题与背景交融着，才是全脑思考的最佳写照！目前访问有关思考教学的书很多，学者各有各的理论、见解，有些也提出实物教学指引。不过，重点都是...+阅读

左脑是掌管单一的能力、认知的能力、文字的能力、背诵公式的能力，它管的是低速性、一般的阅读，它喜欢固定性的事物。而右脑是掌管运动方面的能力、空间立体的、律动的、快速的，它属于好动的。此外右脑还管视觉性的图像，左脑是负责视觉性的文字。反过来说，如果你让小朋友从小常常接触到文字的事物，或者他凡是行为动作都很慢，表示这个小孩子左脑所受到的刺激机会较多。反过来，如果你常让孩子多做运动，常常去做一些舞蹈的学习，甚至常看一些漫画或是图像，右脑被刺激久了以后，他右脑的机能就会变得比较发达。

孩子从出生到六岁这段期间，家长给孩子常常接触的外来事物绝对会影响到小孩子左右脑的发展与强弱度。当左脑比较强的时候，用语文来记忆的能力、语文来做表达解释的能力都会很强，但是常常一个时间只能做一件事情，不喜欢太多的变化，喜欢固定的，喜欢墨守成规，偏好事实与细节。如果右脑机能比较强，便不喜欢受到约束跟规范，凡事要有创意，要能自由发挥，喜爱艺术与动态的事物，喜欢开放性的一些活动，偏好一些大的方向，而且喜欢通过图像来做记忆，不爱死记硬背，且重感性面的生活、学习和工作。

在此还要特别说明的是：千万不要以为你现在脑的发展比较偏向于左脑，你的小孩子就要重视右脑的开发，反过来如果你自己现在是比较偏向右脑型的家长，你的小孩也并不一定左脑会比较弱而需要做左脑开发。千万不要先人为主，因为大人的脑的发展并不等于小孩子脑部的发展，大人的脑跟小孩子的脑都会因为受到外来不同的刺激，而产生不同的变化和影响。我们大人终究已经是三四十年的刺激不断累积，脑部已经在转变，或者是在衰退或重组等，而小孩子终究只经历了三年、五年、八年、十年、十二年的不同时间，所以发展的方向是不太一样的。

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