三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

生活工作中的转换问题解决法

09月20日 编辑 39baobao.com

[优化应用题教学,培养学生解决实际问题的能力]优化应用题教学, 培养学生解决实际问题的能力 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学:蒋仪 关键词:编题 理解 自主 实践 《数学课程标准》指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充...+阅读

“话虽如此,但不太了解究竟以什么为问题才好?”也可能有这样的人。这时向他们推荐U字型方向转换法。

U字型方向转换法是这样的:人们在生活当中都会出现靠糟糕”、骂“裔生”之类的念头,如:“糟糕,早晨刚要出门,发现掉了纽扣”;“想炸点东西吃.,炸了几次也炸不好,畜生”等等。

逻到这种情况时,不必单是“糟糕、糟糕”地嘟哝,或生气骂“安生”,而应考虑:“别忙,怎样才能把这个问题解决?”“怎样才能多少解决一下这件令人恼火的事情?”

这种态度会转变为良好的发现问题的意识(见图)。

一个劲地喊,“糟糕,糟糕”,会使你掉进嘟嘟哝哝的境地中。这时需要的是“别忙”,向高处着眼。这就是u字型方向转涣法。

开办八户市烹凋学校的F先生为指导学生掌握炸活儿的高招而几乎陷入无能为力的地步。

学好炸活儿上面衣的技术,一般需10的时间,而在有学习时间限制的烹调学校里却不能这样慢悠悠地去学习。

事事讲究立刻见效的现今,如果拿不出名堂是谈不到开办学校的。

话虽如此,上面衣总归是难题一桩。有的人不时地在心中隋自责怪自己“何以如此之笨”,有时又以那是一种无理要求为由来原谅自己。

然而,F先生按U字型方向转换法的要求,把坚定地设法解决这一技术问题当作眼前的目标。

目标确定后,每日都是让生手熟练掌握炸活儿上面衣技术的战斗日子,平时把所有的事物都与这一技术相联系。就在这样的努力探索过程中,发现把材料装进有孔的小容器中,放在油中炸,是个好办法。

炸虾时用能容下大虾的布满窟窿、象肥皂盆似的容器,容器里装好材料和面,而后在油里炸,即使生手采用这种方法也能炸得非常可口。在日复一日的反复操作中会很快地掌握住窍门,并且能逐渐地做到不用容器也炸得好。

F先生不但用这个办法得心应手地指导学生掌握炸活儿,而且还申请了专利,并同炸活儿器的制造商签订了50万日元另加销售额的4%的协议。

按U字型方向转换法进行U字型方向转换,眼前就会出现清晰的目标。于是,智慧涌现,主意丰富,生活显得充实。

以下为关联文档:

数学问题解决的学习一、数学问题和数学问题解决的涵义 (一)数学问题的涵义。 1.什么是数学问题。 数学问题是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。如除数是小数的除法,对初学的学生来...

谈小学生错别字现象的成因及其解决策略识字是阅读和作文的基础,是培养小学生智能的重要途径。识字能帮助小学生更好的认识客观事物。基于识字这样的重要地位,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)课程目标中规定小...

孩子成长如何解决手足相争手足之争 是孩子成长过程中常见的一种冲突,手足之争不仅是指兄弟姐妹之间的争执,也指同伴交往过程中的矛盾冲突。该书在叙述手足之争时提供了很多解决策略,这对目前越来越多的...

怎样让学生形成“画线段图”这一解决问题的策略教学反城四小乔坤秀 本节课以解决问题为主线,以学生的自主探讨为中心,充分调动了学生学习的积极性。让学生在解决问题的过程中学会用画线段图的方法整理有关信息,能借助所画的图分析...

让孩子学会在游戏活动中自己解决产生的矛盾环 境:早晨户外活动时间开始了,孩子们在操场上玩圈圈。观察目的,观察目标: 1、在集体活动中,学会和同伴友好沟通和相处。 2、学会控制自己的不良情绪,懂得用规则来约束自我。 观察...

在建构活动案例中分析孩子探索精神和解决问题的能力观察对象:晨威,最近孩子们对玩具箱里的小汽车产生了兴趣,每天都会拿着小汽车在地板上开来开去。有一天,晨威和熙杰在玩车的时候谈论起了开车去旅游的事情。熙杰: 昨天爸爸开车带...

策略不是老师教的,是让学生在解决问题的过程中体会感马场 陈丽荣,12月17日,在城东小学,我们培育站的四位学员为我们上了一节同课异构,从课堂上可以看出他们几位教师都能钻研教材,能从学生角度分析教材,课前都能精心准备,去制作课件。...

活动环节的转换教师也应事先考虑和计划一日生活各个环节之间的转换,当幼儿从一个活动转向另一个活动时,如果他们不知道下面要干什么,不知道对他们有些什么要求时,他们很容易失去自控能力。 下...

解决“领头人”所思《猴子爬树》韵律活动反思今天上午开展了《猴子爬树》的韵律活动。像以往一样,对于韵律活动我还是存在着担忧 控制不聊局面。韵律活动是要孩子们动起来的,但也很容易变得混乱,把握不好一节活动对于幼儿...

推荐阅读
图文推荐