[对于小学计算教学的再认识、再思考]【引子说明】数的运算历来是小学数学教学的重要内容，培养和发展学生的运算能力一直小学数学教学的重要目标之一。《数学课程标准》明确指出 应当注重发展学生的运算能力 ， 运...+阅读

活动目标：1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。3、提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。活动准备：1、图片一幅、纸制小路、（上面镂不刻不同形状、不同大小的图形）。2、小兔头饰一个、内装有形状不同的几何图形多个“魔术箱”一个。活动过程：一、开始部分：1、常规组织教学。2、复习圆柱体、长方体、正方体二、基本部分：1、出示各种生活的物体引起幼儿兴趣，让幼儿复习已经学过的知识。师：“小朋友，昨天小白兔大电话给老师说：“昨天，它很想吃一根胡萝卜？”于是今天老师就给小白兔带来了一根胡萝卜，小朋友你们看看老师手上是什么？”（出示胡萝卜图片），师：“你们看，胡萝卜是什么形状的？”幼：“圆柱体。”师：“小朋友你们看，老师手里拿的是什么？”幼：“牙膏盒。”师：“对，你们看，牙膏盒是什么形状的？”幼：“长方体。”师：“小朋友你们在看，老师手里拿的什么是什么？”幼：“魔方。”师：“是什么形状？”幼：“是正方体。” 2、游戏：“魔术箱”师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道⑴、游戏：“魔术箱”。师：“小朋友，你们看老师从魔术师那里借来了魔术箱，小朋友们想不想看变魔术？（想）今天老师要为小朋友表演魔术你们可要仔细地看呦！”⑵、教师变魔术师：“妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？”幼：“圆柱体。”师：“它是什么样呢？”幼：“没有角的。”⑶、依次出正方体、长方体进行提问。⑷、请小朋友上来摸一摸，通过触觉让幼儿说一说摸到的是什么图形。四、结束部分：1、教师出示各种图片，让幼儿说一说，他们各是什么图形。2、教师拿出多种图形，让幼儿分组游戏分别找出（圆柱体、长方体、正方体）。

幼儿园大班数学教案：认识各种形状

教学反思： 通过复习，再次加深了幼儿对这几种图形认识和了解，幼儿对游戏这一环节特别的感兴趣，但让幼儿通过触觉去感受正方体和长方体还有一定的难度。

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苏教版课程标准一年级上册认识11~20各数教学设计教学目标：1.认识11 20各数并能正确地读数。知道20以内数的顺序，直观理解11 20各数的意义。2.通过学生摆小棒，直观认识 十 ，初步认识 10个一是1个十 、 2个十是20 。 3.通过数在...

教学观摩活动反思——认识“大于”、“小于”、“等于今天在南航幼儿园观摩了一节大班数学活动 认识 大于 、 小于 、 等于号 ，本次活动的主要目标是：认识并理解 = ，学习用 = 表示两个集合间的数量关系；能用语言表述操作结果。 本次...

教学活动设计《认识大于号小于号等于号》活动目标： 1、认识并理解 、 和=号表示的意义，学习使用 、 和=号来表示两个集合之间的数量关系。 2、能用语言表示操作结果。活动准备：教具：点卡1点卡2点卡3数卡 、 和=号 学具：...

数学活动——认识数字0活动目标： 1、认识和书写数字 0 ，初步理解 0 所表示的含义。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 活动重点： 认识和书写数字 0 ，初步理解 0 所表示的含义。 活动难点： 培养幼儿的想象...

小班科学活动设计——水的形状学习目标． 通过观察水在不同容器中的形状变化， 进一步了解水的特性。． 乐于参加实验探索活动，发展动手操作能力。活动准备． 搜集各种不同形状的盛水器皿。． 大水箱、盛着水的透明...

一年级《认识左右》一堂课的思考由一年级的《认识左右》想起了许多，在授课之前老师需要做什么？备课时老师必备什么？教学目标、教学重点、难点及关键在教师的脑海里应有清晰的概念，还应有明确的本课教学方向。由...

中班数学活动——认识梯形活动内容: 找梯形 活动目标: 1.初步认识梯形的形状特征 2.能从多种图形中辩认出梯形 3.激发幼儿对数学活动的兴趣 活动重点: 认识梯形的形状特征 活动难点: 能从多种图形中...

我对教学机智有了进一步的认识《教学机智——教育智慧书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。读书就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次那难忘的精神之旅，同...

中班数学认识图形活动——铺地砖活动目标： 1、进一点感知对称的含义，认识较复杂图案的对称关系。 2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。活动准备： 1、 大小、颜色不同的四种正方形、长方形、三角形、圆形、...