[让每一个孩子在快乐中成长]时间匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，一个学期与宝宝们朝夕相处，其中有欢乐也有惆怅 但无论...+阅读
音乐钢琴活动：笑一个吧
一、活动目标：
1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。
2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。
3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。
二、活动准备：
1、语言节奏谱一张
2、打击乐器数个
3、打击乐谱一张
4、乐谱表一张
5、电钢琴数台
三、活动过程：
1、《律动》进场，1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：××××О，××××О发现敌人 ， 认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：××××， ×Ο×Ο ×Ο ×Ο准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! 呯！ 呯！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师： ××××，××××
2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1）× × × × |× × × × | × × ×—| 小 兵 小 兵 |幼：拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭—|我 在 干 啥 |2）×· × × ×|×· × × ×|× × × —|小 · 兵 小 兵|幼：拍· 拍 小 手 打 打 鼓 —|
3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！倾听教师弹出：说出音名，可做手势 ：上、中、下1 3 5|1 3 5|1─（
3、 5）3 5 6|3 5 6|3─（
5、 6）6 7 1|6 7 1|6─（7 、1）师：我 们 的 小 兵 真能干，幼：嘿嘿，我真棒！
4、新授：
（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？（好）1）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮 嗒 哗啦）２）出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）３）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）４）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍
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