[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》，有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率，如果学生在思维中学习，并且也学习...+阅读
1、什么是动商？
动商，通俗地说，就是指一个人的运动天赋和运动潜能；它主要包括运动素质、运动意识、运动意志、运动机能等。动商是与生俱来的，胎儿在娘肚子里就开始拳打脚踢，可以说“人之初，性本动”，但为什么我们中的大多数人越成长越乖、越坐的住、越不爱动了！所以，动商与后天的培养和教育也是密切相关的。
2、动商重要吗？
“动商”被认为是继智商、情商之后的第三种人格，动商又是情商和智商的基础。
有专家认为：成功=50%情商+30%智商+20%动商。
哎呀呀！小编终于找到自己没能成为“成功人士”的原因了！竟然是“动商”不够！
当今社会的教育忽视了动商。现在的幼儿教育都在过早地挖掘智商，不遗余力地培养情商，唯独忽视了动商！
1、动商高的人更容易成功
政界要人、商界巨头、科技精英等都具有一定的动商。放眼世界，无论是普京练柔道、奥巴马打篮球，还是中国领导人的体育情结，莫不如此！再看周围的科技精英和商界巨头们，喜爱网球、高尔夫球的比比皆是！不同的是，运动在国外是生活习惯，在国内是忙里偷闲！对我们普通人来说，年轻人要应付上班与家庭孩子，孩子要应付上学和课业，都太忙了！从公园里参加晨练的都是清一色的老年人便可窥一斑。运动往往是被首先舍弃的！
2、动商高的孩子更聪明
运动常常四肢并用，这无形之中激活、开发了孩子的右脑。孩子在运动的过程中丰富了自己的想象力，提高了自己的创造力，增强了自己的好奇心。运动可以强身健体，愉悦身心，还更有益于形成最初的、懵懂的、友好的人际关系，最大限度地拓展心智禀赋，受益终生。
据报道，美国有80%的学生擅长体育运动，60%的学生痴迷体育运动，他们的体育就像我们早上起来要刷牙一样，已经形成了一种社会价值和生活习惯。
我们现在实行的应试教育，考察学校教学质量高不高，主要是看考上重点高中、重点大学的人数。因此，小学、初中阶段孩子会被迫参加各种补习班，一味比刻苦、比学习时间，玩的时间被压缩，极易导致疲劳作战、效率低下。加之手机、平板电脑等电子产品占据孩子大量时间，家长对孩子参与体育活动意义的理解不深，都使得孩子的体育活动时间不断减少。
结果我们看到，小眼镜、小驼背、小胖墩、小白头越来越多，男孩子唯唯诺诺，近半数的大学毕业生连个标准的引体向上都做不了！我们看到，有些人在校时考试成绩优异，可到了社会上，工作却干得很一般；因为他们只会死读书，实践能力和创新意识很差。
3、动商高的孩子生存能力更强
为什么要运动？对于这个问题，估计大多数人们都会回答“为了健康”。很少有人能想到运动能力是应急状态下的一种自我保护。
人类一直在改造自然、征服自然，可与自然比起来，人又是那么的渺小，弱不禁震。但有一点可以肯定，动商高的人，在地震发生后，自救能力、他救能力、逃生能力，一定会高一些。动商高的人善于奔跑、善于躲闪、灵活性比较好，身体能够抗挤压、抗饥饿、抗寒冷、抗炎热、能够抵抗各种恶劣的环境。
当下人口越来越多、生态越来越差、环境越来越污、生命越来越弱，地震、交通、火灾、滑坡、泥流、干旱、洪涝、雾霾等意外发生概率越来越大，我们进入“风险社会”。无论学校还是民众，应急教育几乎为零，急需补课。
当下中国青少年智商很高，情商也不低，缺的就是动商！我们的孩子：不会跑、不爱跑、不能跑，跑不长、跑不远、跑不快。有些人则高智商、低情商、缺动商！现在好多高中学生、大学生，不会加速跑（只会跑操）、不会游泳、不会三步上篮、不会垫球、拉不了一个标准的引体向上、不会前滚翻、不会爬树、不会马步，甚至没有接触过足球、栏架、铅球……。有专家质问：不会这些基本的运动技能，校长、老师、家长们，真的没有觉得有什么不妥吗？
体育运动不是唯一培养孩子动商的方法。各种室外活动、生产劳动的社会实践都能培养动商。幼儿阶段是身体素质发育、运动促进智力发育的敏感期，也是运动习惯养成的最佳时期。跑呀、跳呀、爬呀等，只要是能动的，各种活动与游戏都要让孩子参加！
可以说，我们的孩子优先培养动商，可以打好身体基础，终身保持体力，与智商、情商协同发展，将来就无往而不胜！
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