[有关教育的名言警句教育能开拓人的智力]志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏...+阅读
1、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
3、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
4、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
5、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
——车尔尼雪夫斯基
6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
7、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
9、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
10、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
11、少壮不努力,老大徒悲伤。
——汉乐府古辞《长歌行》...
关于教育的名人名言
● 工欲善其事,必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》 >>意思是比喻要做好一件事,准备工作非常重要 ● 学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子《论语·为政》 >>意思是勤奋学习而不用心思考,则茫然不知,只空考而不努力学习则更加危险。 ● 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子《论语·述而》 >>意思是三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 ● 敏而好学,不耻下问。——孔子 >>意思是聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。 ● 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 >>不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
● 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮 >>不学习就不能增长自己的才干,没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。 ● 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 ● 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 ● 百学须先立志。——朱熹 ● 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹 ● 读万卷书,行万里路。——刘彝 ● 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 ● 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 >>学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐;为人行事的成功在于深思熟虑,而败毁在于因循苟且。 ● 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ● 少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 >>年轻力壮的时候不奋发图强,到了年老时悲伤也没用了。
● 读书百遍,其义自现。——三国志 ● 天道酬勤 >>“天道”即“天意”,“酬”即酬谢,“勤”即勤奋。意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 ● 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红》 >>意思是不要浪费时间,等到光阴过去之后,悲切是无济于事的。 ● 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 ● 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦 ● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 ● 重复是学习之母。 ——狄慈根 ● 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ● 冰冻三尺,非一日之寒。
关于教育孩子的名人名言有哪些
关于教育孩子的名人名言:
(1)有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗
(2)一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰
(3)不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(4)知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——(英)培根
(5)一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
(6)要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭
(7)兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦
(8)爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
(9)我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦
(10)能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
(11)没有疑问就等于没有学问。——(英)托·富勒
(12)不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
(13)如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
(14)凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——纪 元
(15)家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一
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