[如何提高小学生的听写能力]小学语文是人生的基础，这个基础是否牢固，将直接决定今后人生价值的大小。小学语文最重要的基础莫过于识字、写字，积累词语，丰富句式，形成听、说、读、写的最基本的能力。而在这方...+阅读
小学生一开始训练主要以发展耐力为主。因为所有运动的基础都靠强健的心肺功能来提供营养。再就是技术方面的。因为小学生的模仿能力是很强的。要抓住这个特点。现在的季节是冬节，估计你是想要一份假期的训练周计划。我现在帮您设计一个针对小学生的训练周计划。希望能够帮助你。周一练速度：准备部分：慢跑1600米压腿。柔韧性练习压压腿伸伸胳膊。跑得专门性练习基本内容：30米三组、60米三组、80米三组快速高抬腿10秒3组，提重一只脚40次3组（根据时间可以加个数）结束部分：放松跑600米至800米周二练力量：准备活动和放松跑都是一样的我就不重复了直接说基本内容了半蹲跳10次5组。腹背肌一样20个5组，俯卧撑20个5组。交替进行。周三练技术：五六年级的学生可以学习专项技术。
要是跑步专项的，要求他们跑自己的专项就好。不要求速度。要求，上体不要左右摇晃。摆臂不要左右摆。俩膝盖不要外展。两脚不要八字就好。周四练速度：变速跑（400米场地）直道加速弯道慢跑，5圈以上。高频跑就是以最快的速度点脚。10秒钟5组以上。提踵40次。周五练力量：这是综合力量需要质量和坚持。半蹲跳10个+快速高抬腿30米+俯卧撑10个（或立卧撑10个） + 后登跑150米+慢走到起点为一组。没有间歇时间。做几组根据学生的体能而定。周六练体力：匀速跑30分钟。周日调整休息。力量一周最多做俩次。多了会使肌肉产生疲劳的。训练的关键在于超量恢复。所以休息是很关键的。一定要多注意休息。多吃点含蛋白搞的食物。...
如何培养小学生的学习数学兴趣课题研讨计划
1 以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣 有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的＂阳光、空气和水＂这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导：＂那你能否在圆中创造出直角呢？＂这时，学生拿出事先准备好的圆纸片，＂折＂，＂画＂等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发现，去探索，脸上洋溢着成功的满足和快乐。
给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水道渠成了。 2 创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣 根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。我准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3名学生作代表。然后由教师提出问题，让每组参赛的学生抢答，以积分多为优胜，或每答对一题奖励一面小红旗，多得为优胜。学生在游戏中，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的知识，有力地提高了学生的学习兴趣。 3 加强动手操作，激发学生的学习兴趣 ＂玩＂是孩子的天性。
苏霍姆林斯基曾指出：＂如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。＂在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。例如，在讲＂轴对称图形＂内容时，我提前让学生准备长方形、正方形、圆、平行四边形和几种三角形的纸片。让学生试做每个图形的对折，使图形对折后能完全重合。学生通过操作后发现有些图形能完全重合有些图形不能完全重合。学生通过亲自动手操作，自己发现问题、解决问题，而且有力地调动了学生的学习兴趣。
4 巩固练习时提高学习兴趣 巩固练习阶段是帮助学生掌握新知，形成技能、发展智力、培养能力的重要手段。心理实验证明：学生经过近三十分钟的紧张学习之后，注意力已经度过了最佳时期。此时，学生易疲劳，学习兴趣低。为了保持较好的学习状态，提高学生的练习兴趣，我除了注意练习的目的性、典型性和针对性以外，还特别注意练习形式的设计，注意使练习有趣味性。在练习时主要是提出一些富有思考性的问题或创设一种情境，让学生在轻松愉快的气氛中练习，达到我们预定的教学目标。如教学＂约数和倍数＂这一内容时，我在即将下课时设计了一个＂动脑筋离开教室＂的游戏：老师说的数正好是你的学号的同学可以离开教室活动。然后老师说＂能被3整除的数、2的倍数、30的约数……＂直到所有学生离开教室为止。
通过这个游戏，学生巩固了本堂课的教学内容，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。 5 从生活实际问题出发，培养学生学习兴趣 联系生活实际就是注重数学的实用性，让数学贴近生活，突出从解决实际问题出发的运用能力。所以，在数学教学中充分利用这个特点，尽量联系实际，利用身边的例子、和所学知识解决实际问题。让数学走向生活，让学生在生活中体验数学，让学生明白数学并不神秘，数学就在我们的身边，体现数学的实用性。例如：在教学人民币的认识时，课前先让学生和家长到超市购物，感性认识购物需要人民币，并记住所买物品的价钱。上课时让学生说说如何购物的，为学习人民币作好铺垫。课上又让学生通过模拟购买不同价格，不同品种的物品，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中，感知人民币的商品功能，从中体会生活中处处都有使用到人民币的地方，人人学有价值的数学，体会到数学与生活的联系。
这样学生的学习积极性就调动起来了。 教学实践表明：兴趣是教学成功的秘诀，＂以趣促学＂不但可以充分调动学生的学习积极性，使学生愉快地去思考，愉快地去活动，主动去学习，而且有助于培养学生勇于探索大胆创新的精神。
以下为关联文档：
如何提高小学生的写字水平能否有效地提高学生的写字水平，具体要看老师能作到哪些方面。明确目标，制定教学计划，教学方法的合理运用，使学生好学、乐意学。实现师生的目标协调一致等。这些都是老师们必须要...
如何提高小学生写字的质量写字是学生学习知识，传递信息不可缺少的工具，也是继承和发扬我国几千年来的传统文化。然近几年来，小学生掌握这一工具的能力却不容乐观.大多数学生的字或呆板僵硬或“龙飞凤舞...
有氧耐力训练如何实施有氧耐力训练的一般方法耐力可分为两种，一是力量耐力，二是速度耐力。它表现为在较短的实战时间内，能保持有一定的力量、速度，且有一定的密度 和强度。 （1） 击打沙袋，在充分做好准备...
如何提高小学生的朗读能力《语文课标标准》指出：听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节，读是阅读教学重要环节之一。我认为，语文教学的实质就是言语能力的培养，而言语能力的核心是语感，语感左右着...
如何提高初中生1000跑步耐力第一，你要肯吃苦。每天早上都拉拉韧带。拉韧带可是可以增强你的柔韧性 。说白了，就是跳跃力变好。然后就是。要记住。200米是一个考验运动员的中期到后期的速度。又要保证前期...
如何培养孩子的忍耐力呢1、刻意让孩子等待可以在孩子等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候...
宝宝忍耐力如何培养呢为使你的孩子学会忍耐，他必须获得两种重要的智力技能：估量、理解时间的能力和领会因果的能力。他还需要两种关键的情绪技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。 这些技能是相互...
如何锻炼宝宝的忍耐力呢孩子的耐力不是与生俱来的，而是要经过后天的培养。儿童教育专家认为，孩子的忍耐力与年龄成反比，而这种特质必须从小开始培养。因此，从孩子小时候开始，我们就要注重培养他的忍耐力...
如何提高小学生的德育意识如何提高小学生的德育意识，如何抓好学校德育工作的五个环节：景福学区学校管理研讨会交流发言稿 抓好学校德育工作，培养学生良好行为习惯 三台县向阳中学 宋小军 尊敬的各位领导...
