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一个能说会道、能言善辩的人和一个 闷葫芦 相比，前者有明显的优势。尤其是在这个竟争激烈的社会，语言的交流更是重重之重。
一个人是否有 能言善辩 的能力，很多人以为是靠遗传、靠天生。其实，后天的教育比任何先天条件都重要。
如何打造 能言善辩 的宝宝呢？小编这就教你几个小技巧，快跟我来吧,e On!
1、有话必答 积极回应宝宝
当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。
宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了。
2、亲子交谈 多问一句，让想象延伸
开心平时说什么，指认什么，我们通常会多问一句： 像什么？在干什么？ 等。有一次开心指着我的毛衣领子说： 你的衣服是一条一条的！ 我就 问： 像什么？ 开心说： 像鱼的尾巴！ 那么鱼会干什么呢？ 在水里游泳！ 长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说： 囡囡大便 了，大了个香蕉 、 纸头飘起来了，像树叶呢！ 他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。
3、看电视 边看边说
开心很小就喜欢看电视。他看电视时，我们从不把他一个人丢下，趁机去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。
4、角色游戏 锻炼对话表演
亲子时光，我们常常一起玩角色游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩 小兔和狼 的游戏，我当大灰狼，开心当兔子。
又如用广告纸做个小拍子，玩 拍蚊子 游戏。开心当蚊子来叮我，我就一拍子 打死它 。
我们分角色彼此对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。
5、家庭表演 提供复习的机会
家里的音响、话筒如今可发挥了大作用，开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌，现在我们只要一插话筒，一开音响，开心就跃跃欲试，自告奋勇来表
演，从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》，每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方 式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。
6、亲子早交谈 不怕 对牛弹琴
开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。
7、早期阅读 先口语，再书面语
开心4
5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅
读婴儿画报。一周给他讲2
3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的
线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础 上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。
8、声情并茂 跟宝宝谈话
在与宝宝交谈时我们总是声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象，也激发出他的模仿欲望。开心表达起来语汇更丰富，表情更贴切。
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