[小学高年级阅读教学中，问题设计的有效性研究]今年七月我申报了一个市级课题 小学高年级阅读教学中，问题设计的有效性研究。为什么会做这个课题呢？因为我发现自己在阅读教学中，问题设计所存在的问题：1、问题设计层次性不够，...+阅读
考试大纲关于论证有效性分析写作的表述是：“论证有效性分析的题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此做出分析与评论。分析与评论的内容由考生根据试题自己决定。”
换个角度说，论证有效性分析就是论证无效性分析，就是要求考生：（不是证明其有效，而是相反）
(1)找出题干论证中最主要的几个逻辑问题；
(2)中肯简要地阐述这些问题何以成为问题。
对于大纲中的文字要特别注意以下几点：
1、由于“论证”包含结论、论据和论证形式三个要素，所以，全面准确的论证有效性分析就应该是：一手抓题干论据，一手抓题干结论，在尽量接受原文原始事实论据和前提的基础上，通过分析题干推理论证过程中所存在的逻辑问题，最后指出题干的结论并不能通过上述论证必然得出。
2、“题干为一段有缺陷的论证”要求考生寻找论证过程中的缺陷，也即论据推结论过程中存在的缺陷；题干中的其他非逻辑的缺陷，比如错别字、语法问题等都不是论证有效性分析需要关心的。
3、“要求考生对此做出分析与评论”，这里强调的对逻辑错误的“分析”。
4、“分析与评论的内容由考生根据试题自己决定”：只要考生找出的是题干论证过程客观存在的逻辑问题，并且言之成理，就可以得分。
关于写作“提示”：
由于很多考生在考前对论证有效性分析这种题型一无所知，所以出题者一般都会在写作要求、题干之后附录上下面这样一些“提示”：
“论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用上是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，某辅导班的老师说，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。”
需要注意的是，这只是一种“提示”。所谓提示，意思是，如果你根本不知道怎么办，那么就按照它的思路去做；如果你有更好的方法，那么，“提示”就不是硬性的规定，不是必须要遵循的“写作要求”，你完全可以按照自己的思路去写你的文章。 论证有效性分析测试的能力包括：
1、准确地梳理出题干论证的推理图式的能力。
2、寻找和确认题干论证中的逻辑错误的能力。
3、中肯简要地分析这些错误何以为错的能力。
4、条理清晰地写出一篇流畅优美文章的能力。
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论证有效性分析写作基本技巧
一、写作解题方法和原则1.解题方法论证有效性分析的一般要求是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并且前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论据是否支持结论，论据的成立条件是否充分。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达运用能力。
（1）思路过程：先找出题干中的缺陷
（一般题干中会存在七八个缺陷，考生最少要找出四五个缺陷），再将这四五个缺陷进行分析评述。
（2）写作过程：可采用总—分—总的结构；文章标题很重要，要占2分，所以一定不能漏掉。开头段要点题，概括原文的论证过程和结论，表明自己的立场和态度。中间段对这四五个缺陷进行评述，要言之有据、言之有理、言之有序，注意语言要简洁、准确。结尾段扣题、总结，要有力度，能够和开头段进行首尾呼应，高度概括本文的中心思想和观点。2.基本原则
（1）注意专业意识——工商企业管理。这就要求考生从一个管理者的角度去思考问题。
（2）注意时代特色和国际、国内大环境。在工作之余要多关心国际、国内的新闻大事。
（3）要理性思考，注重写作的科学性、客观性、严谨性、实用性和缜密性。
（4）不需要感情色彩，不偏激，不求怪异。
（5）控制字数，注意结构，标题可以在成文后再最后确定。
二、常用语气词汇
（1）引入自己的经验和观点时多用这样的词汇：“可能”、“或许”、“大概”、“也许”、“一般”、“大部分”、“通常”、“很可能”、“完全有可能” ......
（2）批驳原文的论证和观点时多用这样的词：“成问题”、“不严谨”、“不确切”、“可能不成立”、“不一定”、“未必能推出”、“有些牵强”、“难以必然成立”、“不敢苟同”、“值得商榷”、“缺乏说服力”、“令人费解”、“尚需完善”、“难以令人信服”、“很难站得住脚” ......
三、常用结构词汇1.大连接词“首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“最后”、“总之”、“综上所述”、“总而言之”等。本论部分每段的开头建议使用这样的连接词。2.小连接词“而且”、“还有”、“况且”、“更何况”、“更重要的是”等。本论某个段落中如果你要分析题干的多个逻辑问题，那么几个问题的分析之间，你可以使用这样的词来承前启后。3.分析引导词“很可能情况是”、“比如”、“试想”等。分析和批判题干的推理问题时，如果你需要引入一些现实的情况或是自身的经验，那你不妨使用这样的连接词。4.分析收尾词“如果实际情况是这样......”在引入和批判题干的推理问题时，如果你需要引入一些现实的情况或是自身的经验，那你不妨使用这样的连接词。5.开头和结尾标准的开头和结尾可以采用下面的方式：开头——上文通过一系列成问题的推理推出结论说......（省略号部分是引用原文）。但是，这样的推理是难以必然成立的。结尾——综上所述，由于上文在推理论证过程中存在诸如此类的逻辑错误，所以，上文论证的有效性以及由此得出的结论都是值得商榷的。
四、常用命题方法论证有效性分析按照现有的评分标准，必须要拟题目，否则就要扣2分。下面提供几种常见的命题方式：
（1）万能型命题法，如《一份存在逻辑漏洞的论证》。
（2）质疑型命题法，如《中国真正的经济学家真的不超过五个吗？》。
（3）形式型命题法，如《对某某文章的论证有效性分析》。
（4）普通型命题法，如《似是而非的论证》。
五、常用写作手法论证有效性分析一般是就事论事，对题干中存在的问题进行直接分析，一般不必用华丽的辞藻进行修饰，但我们也可以在务实的基础上展现自己的语言风格，适当运用一些比喻和夸张等修辞手法，也可以运用幽默、讽刺等语言表现手段来增强文章的写作效果。具体来讲，写作分析的手法可以采取对比直接驳斥法、反证法、对比法，也可以采用归谬法。1.直接驳斥法直接驳斥法是直接驳斥对方论点的方法。要想直接驳斥论点，首先要抓住对方论述中最主要、最本质的论点。然后针对该论点，或用事理剖析，或用事实批驳，达到充分暴露错误论点的荒谬之处的目的。2.反证法揭露和批驳对方的谬误叫反驳，也叫驳论。反驳也是一种证明，就是证明对方的观点是错误的，从而树立起自己的正确观点。3.对比法对比法是指围绕一个中心论点，从正反、纵横等方面进行对比分析。正反对比，是将问题正确和错误的两方面分别展示出来，使是非曲直一目了然。纵横对比包括纵向对比和横向对比，纵向对比是把事物放在不同时间段里进行比较分析，横向对比是把发生在同一时间段里的不同事物或同一事物的不同状况放在一起进行比较分析。对比分析可使观点更为鲜明有力。4.归谬法归谬法，就是先假设对方论点正确，然后加以引申、发挥，直至得到荒谬的结论，以此驳倒对方的错误论点。这种方法以假为真，将对方逼入自相矛盾的困境，而且词锋锐利，语言幽默，又有讽刺意味，非常适宜在论证有效性分析写作中加以使用。第二节 论证有效性分析写作方法指导从论证有效性分析题干中经常出现的问题的主要特征来看，论证有效性分析的逻辑推理错误主要有以下14种类型。了解这些类型将有助于考生在考试时快速辨明题干中存在的问题，顺利进入构思与写作的阶段。...
什么是论证有效性分析
论证有效性分析，就是对所提供的论证中的论题的可接受性进行分析、评论。论证有效性分析是借鉴GMAT考试作文题型之一的“Analysisof anArgument”而设立的一种写作考试类型。论证有效性分析结论的给定可以是肯定性的，也可以是否定性的。肯定性的，就是认为所提供的论证有充分的说服力，可接受性强，进而对其进行肯定性的分析与评论。肯定性的分析结论又可以分为绝对肯定和相对肯定。绝对肯定是对构成论证的所有成分进行肯定；相对肯定是原则上或总体上肯定所提供的论证，但对其中不合理或缺乏说服力的部分予以否定、质疑或完善。否定性的，就是认为所提供的论证没有充分的说服力，可接受性差，进而对其进行否定性的分析与评论。否定性的分析结论可以分为绝对否定和相对否定。绝对否定是对构成论证的所有部分进行否定；相对否定是原则上或总体上否定所提供的论证，但对其中合理的或具有一定说服力的部分予以肯定。
论证有效性分析的题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此做出分析与评论。分析与评论的内容由考生根据试题决定。
论证有效性分析题就是要找出这段论证的缺陷，而论证就是用某些理由去支持或反驳某个观点的过程或语言形式。既然要对这段论证做出分析和评论，那么怎么分析和评论呢？一般来讲，我们应主要分析这段论证在概念、论证方法、论证过程及结论等方面的有效性。论证有效性分析题要求我们写评论型文章，但应注意，这和一般的评论型文章还是有区别的，其分析和评论的范围有明确的限制和规定，是有条件的。
在进行论证有效性分析时，我们关键要注意以下几点：
(1)找出题干论证中最重要的几个逻辑问题（一般逻辑问题可以出现若干个）。
(2)中肯简要地阐述这些问题何以成为问题（切忌长篇大论）。
(3)只评形式，不评内容，切忌陈述自己的观点或表明自己的态度。
(4)不同于读后感，也不同于驳论性文章。
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建议如下： 首先需要知道关于写作考试大纲的要求。2013年大纲： 论证有效性分析 论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。论说文 论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。然后可以到MBA的一些学习网上寻找写作技巧。
找些往年的写作真题解析，认真理解和模仿。 另外，可以向考过MBA的同事、同学咨询。 希望以上能给你一些帮助。...
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