[英国教育制度的优势在哪里]1、英国教育资源充足，可以弥补国内高等教育教育资源相对不足的情况 中国人口众多，但大学却很有限，不能满足望子成龙的父母和渴望接受高等教育的学生的需要。往往是千军万马挤独...+阅读
英格兰、苏格兰、北爱尔兰实行5~16岁的义务教育，威尔士实行4~16岁的义务教育。虽然都是要实行义务教育，但是，英格兰、威尔士以及北爱尔兰的教育体制与苏格兰的教育体制是不一样的。 1.学龄前教育（Pre-school education / Pre-preparatory education） 被过滤广告 被过滤广告 很多英国孩子在3~4岁时就开始接受学龄前教育，相当于中国的幼儿园教育。 2.小学教育（Preparatory/Primary education） 与中国一样，英格兰、威尔士以及北爱尔兰小学学制为6年，但是儿童5岁（威尔士儿童4岁）就上学，在7岁时要参加关键阶段1(Key Stage 1)考试，11岁时参加关键阶段2(Key Stage 2)考试并完成小学教育。苏格兰小学学制为7年，12岁小学毕业。 很多海外（包括我国）学生在7岁时才接受小学教育，可以进入英国私立学校学习，通常是寄宿学校，这样的话，学生将在13岁小学毕业，以后各阶段教育完成年龄都要顺延两年。 3.中学教育（Secondary education） 英国中学教育持续7年，分为两个阶段，16岁前阶段和16岁后阶段。16岁是指英国学生的教育年龄。 这个阶段的教育也可称为普通教育，普通教育是相对于高等教育而言的。把英国学生16岁以后阶段的2年A level教育称为大学的预科教育是不妥的，其实，英国的2年A level教育毕业水平是高于中国的3年高中教育毕业水平的，所以，也就不难理解英格兰和威尔士的大学的学制是三年的原因了。 英国学生在14岁之前要学习科目众多的中学教育课程，并在14岁时参加关键阶段3(Key Stage 3)的考试。学生从14岁开始，除了学习英语、数学以及科学类等核心课程以外，还需要学习四到五门选修课程，两年后，也就是16岁时，参加关键阶段4(Key Stage 4)的考试，这就是中级普通教育证书（GCSE:General Certificate of Secondary Education）考试，或者参加国际中级普通教育证书（IGCSE:International GCSE）考试，或者参加普通苏格兰教育证书（SCE Standard Grade:Scottish Certificate of Education）考试。 在16岁完成了国家法律规定的义务教育后，可以继续学习也可以选择工作。当然，大多数学生还是选择学习，学习有两个方向：学术方向以及职业方向。如果想将来攻读学位课程，也就是想进行学术方向的学习，通常还要学习两年，最后参加高级普通教育证书（GCE A level）考试或者国际中学文凭（IB:International Baccalaureat）考试，在18岁时完成中学教育。在苏格兰，16岁学生只需要学习一年高等苏格兰教育证书（SCE H-grade:Scottish Certificate of Education Higher Grade）课程并参加考试，成绩合格可被苏格兰大学录取，如果成绩不太理想或者想去苏格兰以外的大学上学，可以再学习一年，提高原来课程的成绩或者参加高级高等苏格兰教育证书（SCE Advanced Higher Grade）考试。 从总体上看，中国的小学教育时间与英国一样，同为6年，而中国的中学教育（3年初中+3年高中）却比英国少了一年，这就从一个方面解释了为什么中国高中毕业生必须先读英国大学预科课程的问题。 4.职业教育（Vocational Education） 在14岁时参加关键阶段3(Key Stage 3)的考试后，学生不想进行学术方向的学习，还可以进行职业方向的学习，也就是可以接受职业教育培训，为16岁完成义务教育后参加工作做准备。不论学术教育还是职业教育，14~16岁的教育仍属于义务教育。16岁以后的职业教育就属于继续教育的范畴了。有关继续教育的情况请看第三章对继续教育院校的说明。 职业教育培训内容广泛，主要分成四类：普通职业资格类、高等职业资格类、专业资格类以及职业进修类。
（1）普通职业资格类 14岁以上的学生，如果不选择学术方向的学习，那么他可以选择职业方向的学习，比如可以学习国家普通职业资格证书（GNVQ）课程，在苏格兰是苏格兰普通职业资格证书（GSVQ）课程，课程实用性强。基础GNVQ课程的水准与四门成绩在D到G的中级普通教育证书（GCSE）课程的水准相当；中级GNVQ课程的水准与四门成绩在A*到C的中级普通教育证书（GCSE）课程的水准相当；高级GNVQ课程的水准与高级普通教育证书（A-Level）课程的水准相当，换句话说，只要成绩合格，选择GNVQ课程的学生一样可以申请上大学。从2000年9月份开始，英国出现了职业性的A level课程，英文名称为AVCE(Advanced Vocational Certificate of Education)，正逐渐取代高级GNVQ课程，水准与学术性的A-level课程水准相当。
（2）高等职业资格类 课程面向18岁以上的学生，主要有国家高等证书（HNC）和国家高等文凭（HND）两种课程，前者学习时间为一年，后者学习时间为两年，分别相当于大学学士学位课程的第一年和第二年水平。课程毕业后，可以转读学士学位课程，视具体情况，有时可以直接进入大二或大三学习。 少数高等职业资格文凭的水准可以达到研究生的水准。
（3）专业资格类 英国能够提供一些被世界广泛认可的职业资格证书课程，比如商务研究、计算机、工程、艺术和设计、酒店管理、旅游和时装设计等等。大家耳熟能详的是特许注册会计师协会（ACCA）资格证书和特许市场营销学院（CIM）文凭。
（4）职业...
求英国教育制度
在中国小学6年，初高中各3年，共计12年；在英国则为13年制。 1-6年级其实就是幼儿园的等级，所以并没有具体教学。 7-9年级为一档次。与中国小学类似，开始学习所有科目，但并不非常注重学习成绩，算是一种开导式教育以培养兴趣，故基础教育扎实度与国内不可相比。 10、11年级被称为GCSE，类似中国初中。此时已经开始注重学生自己的兴趣培养，除语文（英语），数学，外语（法语）之外，必修的为物理、生物、化学、电脑、体育。其他按照自己兴趣，选修3门科目。其范围非常广泛，美术、音乐、地理、拉丁、德语、体育（理论）、商业、经济等。所以学生可以不用为自己之前所不擅长的课再担心了，毕竟没有什么人是全才型的。 GCSE两年毕业需要参加一次统考，成绩分为：A*\A\B\C\D\E\F\U。
从优到次，U属于不及格。等级按最后成绩百分比所定，一般来说，总成绩中统考成绩占60%，平时成绩占40%。但这并没有特殊意义，选择A-Level所要学习的科目主要还是按照自己成绩，一般要求C及其以上，有些科目也许有特定要求。 12、13年级被称为A-Level，类似中国高中。在这两年是腾飞的时刻，哪怕在之前GCSE，论知识的扎实度，中国学生还是有优势的。但在A-Level，差距被缩短甚至被超越。也许读者可能认为这两年的学习将是十分刻苦的，恰恰相反，以作者本人的经历，这两年才是最轻松的时刻。A-Level第一年需要修4门课（科目不限），然后第二年则只需要修3门课。（当然如果兴趣广泛也可选修最高至5门。）原因很简单，提升自己的知识水平，专心学习自己擅长或喜欢的学科。
因为更专注了，等入大学时，各科目的学生能力其实已经超越中国学生了。也因为只需要修习3、4门课，所以是相当充裕，可以发展其他兴趣爱好。 A-Level因为科目数量原因，其制度有点类似大学。每门科目需要学习特定数量的单元，每个单元有一次考试，然后算所有单元的总成绩。考试在每年1月和5,6月，两个阶段，允许重考。总成绩中考试占40%，平时成绩占30%，还有一份类似论文的作业占30%。成绩被分为5档：A\B\C\D\E，低于E属于不及格（Fail）。 （在英国一学年分为3学期，具体将留到大学部分一起解释。） 另外值得一提，在英国对于学生课外兴趣的培养是非常关注的。特别是体育，学校之间在不同项目上也经常比赛。男生比赛的项目主要是橄榄球、板球、曲棍球、田径；而女生则是长曲棍球、无挡板篮球、田径。
这些大项目都有全国性比赛，学校允许学生因比赛而不上课。但这并不是体育学校，而是每个学校都类似，所以学校生活中体育占了很大部分。 对于报考大学，全国大学连网有一个叫UCAS的系统。其实就是报考电子化，每个学生可以选择6个大学的科目，然后自己有一个自我简介将会通过UCAS传到所要报考的大学。其中也包括了自己的预测成绩，大学也按照这个来发出邀请书，有时也会先邀请参加面试。当收到学校邀请书之后，上面会写有入学成绩要求，只有最后成绩达到标准即可入学。（也会有成绩差一档次但也能入学的情况，按科目招生数量而定。）学生只允许接受2分邀请书，即第一和第二志愿。如果收到的邀请书超过2份以上，只能选择回绝。学校回音最晚也都会在5月份收到，那样学生就可以专心为最后考试作准备了。
关于预测成绩，是老师根据学生的学习状况所判定的最后可能获得成绩，非常重要。在这一点上，英国人的信誉就展现了出来，并不会有开后门的情况出现。而这种情况一旦被发现，将严肃查处。所以平时努力是必需的。 与中国不同，在英国大学入学率大概只有60%。其中有几个原因： 1.家庭负担不起。英国人并没有长期的理财思想，普通家庭的孩子都上免费的公立学校。大学学费着实负担不起，但目前英国政府为了鼓励本国学生，银行可提供学习贷款，可惜这并不对外国学生开放。 2.并不需要大学文凭来装饰自己。也有一部分人了解自己并不喜欢读书，所以在A-Level毕业之后就开始找工作了。与其到大学进修，3年的工作经验可能是更有用的吧。 3.有自己的梦想。也有一部分会申请晚入学一年，在这一年里，他们可以找工作经验，参加义务劳动，甚至是做一次地球环游之旅。
在中国，进入大学之后不少人就送了一口气，甚至就等着毕业了。在英国却不同，进入大学之后就是另一种生活了，大家入大学是为了进修，自然要努力学习。曾听过这样说法：在中国，入学难而毕业易，几乎没有不能毕业的。在英国正好相反，考不上大学的，之前就放弃了，有实力的自然会入学，但要想毕业可就要刻苦学习了。 在英格兰，大学一般都是3年制，现在也有不少3年制科目出现4年制选项；而苏格兰则是4年制，因为之前的是12年制的中等教育，这样加起来的时间也是16年。也许是高等教育统一吧，苏格兰大学也有3年制学科。作者本人是在苏格兰大学，所以只能说明一下4年制的情况。 大学每学年分为了3学期。第一学期为9月中至圣诞节（约12月中）；第二学期为1月中至万圣节（约4月中）；第三学期为5月初。
教学段是第一和第二学期，第三学期属于考试。理论上大部分学科在4月中就已经放...
英国留学Alevel课程体系及适用对象是怎样的
一、课程内容说明 A-level本身是指课程体系。从时间上看，它是英国学生中学五年义务教育结束以后，可以就读的一种两年制的课程体系。从年龄段看，因为是非义务教育段课程，A-level本身并不对应任何特定年龄，但英国本土学生一般要满16周岁，方可以就读A-level。从不同课程体系之间的横向比较看，A-level最好被看做是英国的预科体系里的学术性课程体系，并且是主流预科课程体系。
它既不是中国高中，也不相当于中国的高中。如果硬要比较，它至多在学龄段上，大体相当中国的高三和大学一年级。如果与中国的高中课程比较，那么可以肯定的说，无论从A-level的课程体系的整体考察还是从它的任何一个单科课程考察，它在程度上都远远超过中国。如果中国学生是高中阶段去英国留学，特别是高二或高二以前，并且学生的成绩在国内属于中等以上，那么他们留学英国的最佳课程选择是A-level。
二、课程目的 培养优秀学生进入英国名校。
三、课程适用对象 A-Level课程适用于年龄在15—18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生。
四、英国高中A-Level课程的学制 英国高中课程（A-Level）的学制为两年： 第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。 第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
五、课程设置及课程结构 英国高中课程（A-Level）有60多门课供学生选择，学生可以任意选修其中的3至4门 课程包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学等科目。
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