[微博上大家都在看，如何正确培养宝宝的同理心]同理心的萌发一般认为，具有同理心的孩子在行为表现上较体贴，甚至因为能够觉察并了解他人的心情而能给予更多的接纳与包容。同理心是一种能够感受与知觉别人情感的能力，即所谓...+阅读

经常妈妈们私下聊天都抱怨，现在的孩子一点同理心都没有。成年后的孩子在走上工作岗位，很多事情的处理和对待人际关系的交往上，都没有任何的同理心。

那么，到底什么是同理心呢？在这里科普一下，同理心和同情心是不一样的。实际上在人际的相处和沟通里，同理心扮演者相当重要的角色。同理心的意思就是指能易地而出，切身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并可适切地回应其需要。可见，同理心是同情，关怀与利他主义的基础，具有同理心的人能从细微处体察到他人的需求。

那么我们作为父母，到底该怎么样在生活中从小培养孩子的这种同理心呢？

为什么现在的孩子越来越缺乏同理心呢？缺乏同理心，是由于我们的孩子，现在所处的社会环境所决定，就算是孩子从小偶尔，做了违背同理心的事情，我们也都可以理解，第一，他是孩子吗，觉得没有必要大惊小怪的。第二，每个孩子都是家里的宝贝，家里也舍不得去责怪他。

随着社会的进步，我们这一代的父母，其实已经开始关注，孩子的心理和品格的发展。在生活中如何去引导孩子的同理心其实只要稍加用心边可以培养孩子的同理心。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小。帅，学、汉；字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接

下面陀螺妈妈分享在我家发生的培养孩子同理心的小故事。小儿子5岁，平常也是有些小性子的孩子，这天晚上我和他在家，家里门铃响了，我在厨房，他在客厅玩，我喊他：“快去开下门，宝贝。”他不想动，因为玩的正兴头上，我催促快点去开，他不情愿的站起来去开，我为了催促他快点去开，加了一句：“快点，说不定是你的好朋友来家里玩呢。”

他马上兴奋的去开门，门一打开，看见是爸爸回来了，露出很失望的表情，回头来找我闹：“妈妈，你不是说是我的朋友来玩呢。”我回答：“我也不知道是谁，难道是你爸爸回来了你就不高兴吗？”他不置可否的有些失望，也不叫爸爸，爸爸热情的和他打招呼，竟然也不理。爸爸问他：“难道是爸爸回来了你就不开门吗？”他可能觉得就没有那么积极的去开门吧。

饭后，爸爸带他出去逛了一圈回来，估计这个时候他的心情很高了。在外面很大声的敲门，我故意磨蹭的去开门，开门后我说：“啊，怎么是你回来了呢？”小宝说：“是啊，是你的宝贝回来了啊。”我继续流露出失望的表情，还边叹气边说：“哎，怎么是你呢，我还以为是我的同学某阿姨来了呢？”这个时候他可能看出我的失望了，表示出不乐意了：“怎么你的宝贝回来了你不开心啊，不想给我开门。”我说：“我给你开了门啊，只是有点失望呢。”

敏感的他就觉得不对，拉着我继续扯：“妈妈，你怎么变成这样呢，我回来了你还不开心？”我继续演下去：“是的啊，我和你一样的心情，刚才开门看见是爸爸也很失望，因为不是你的好朋友。”他开始闷闷不乐了，有些泱泱的。我什么都没有说，他已经体会到之前给爸爸开门时，自己对爸爸表现的那种失望的心理了。他问我：“妈妈，你是故意的，对吧？”我笑着说：“没有啊，我不是故意的。想想刚才你那样对待爸爸，爸爸是怎样的心情呢？”他点点头说：“我知道了，下次再不这样了。”

让孩子知道什么是同理心，说教是没有什么用的，与其说教不如让他感同身受，把相同的情景找机会演一遍。孩子就能体会到对方的心情。教育有时说教，不如做给孩子看，做给孩子去感受。这种做法我想是最直接的，也是让孩子对同理心有最好的理解。

增强孩子同理心的方法9岁孩子看别人玩手机游戏也拿我手机玩老公

要学会倾听 要尊重孩子，让孩子说话，不要认为小孩子啥也不懂，要认真、专注地听他讲话。 倾听首先是要听，不要老是自己说，要给听留出一定空间。有了这个空间，才会有亲子交流的存在。听的时候还要专注，所谓侧耳倾听，讲的就是专注地听入神地听的意思，只有听得专注，听得投入，才能读懂孩子的话语，也才能让孩子感到理解与尊重。 听的时候还要有应答，要有接听词，接听词有两种，一是短词短语，如，嗯，啊，这样啊，不错等，以表示自己的关注与理解。一是概括句，即在理解孩子话语的基础上，将其话语的实际意思“翻译”概括出来，这会起到“镜子”的作用，让孩子“照见”自己的心态，也有助于父母进一步了解孩子的真实想法。 如：“你的意思是老师误解了你，你感到很委屈。

”“你觉得这个大伯太凶，做事又不公平，心中不服，所以就顶撞了他。”在没有把握的情况下，可用问句的形式来表达，直到揣摸出孩子的心思为止。如“红红”例，可以这样回答：“真的啊，你对这件事怎么看啊？是感到担心呢还是感到惋惜呢？”视孩子的回答情况再作进一步处理。 在用概括句表达时，要注意澄清孩子的内心感受，是委屈、气愤还是伤心？因为不同的感受反映着不同的心态，也潜藏着不同的想法。 要换位思考 自己：如果我是孩子，我会怎么想？如果我在孩子的位置上，将会有什么感受？ 一是要注意放弃，即放弃主观臆测。 父母往往根据自己的知识经验与心理定势对孩子的状况有一个主观的判断，如：“考得这么差，一定是粗心的缘故！”“注意力这么不集中，肯定是不想学。

”等等，其实并不一定符合实际。 二是要注意转换，即多做角色转换练习。对生活中、电视上出现的情景，不妨想一想，“如果我受到这样的对待，将作如何感想？”“如果我是他，会怎么做呢？”家庭成员之间还可以适当做角色互换，让父母做“一日孩子”，让孩子做“一日父母”，加强亲身体验，形成相互理解相互体谅的良好氛围。 三是要理解“古怪”行为背后的心理原因。有的孩子常常取笑别人，是因为他感到自卑，以此来获取心理平衡；有的孩子爱顶撞人，是因为他觉得不这样就显得自己是个“软蛋”；有的孩子爱围着老师转，是因为他觉得这样做才会让老师喜欢自己。 如果单纯地从道德的角度去评判，对此作一番道德说教，效果是不好的。 要识别情感 能从孩子的言行举止中抓住蛛丝马迹，对孩子的真实情感加以识别。

有时，孩子的语言表达与其潜藏着的情感并不一致，这需要父母去作细心的体察，理解其中的隐义。 如，孩子对父亲说：“听隔壁的明明说，动物园来了一头大象。”其实，孩子并非只是陈述这样一个事实，他其实很想父亲带他去看大象，只是不敢说或不好意思直说罢了。 有些父母对孩子的情感觉察力不高，可以通过一些方法来加以提高。“猜感情”就是一种较有效的方法。 如：对电视中或漫画中的人物，根据其表情、姿态，猜猜其内心的想法与感觉，猜测他也许会说的话；也可以到生活的实景中去观察与猜测。在家庭中，可做“感情单词”游戏，即在卡片上写下不同的感情单词，轮流抽出一张，让每个人用身体表演出卡片上的感情，不准说话，其余的人猜正在被表演的感情。

4保持与孩子的沟通 就是要经常与孩子保持沟通，建立起一条动态性的交流回路，以上所有的方法或途径，都要通过这条回路才能发生积极的作用。 如果我们对孩子内心的解读都发生了错误，就谈不上有效的引导与教育。 所以，同理心是做好家庭教育工作的基础与前提，父母要在这方面多注意、多学习。

父母应该怎样培养独生女孩的同情心呢

方法一.父母要以自己的同情心去熏陶独生女孩。 女孩从出生那一天开始，没有一天不受到父母的影响。可以说父母的脾气、秉性对女孩的成长具有重要的影响。要想培养独生女孩的同情心，父母首先要把善良的种子植入独生女孩心中，让她做一个善良的人。父母要以自己的善良去感染和熏陶独生女孩，支持女孩的爱心活动，精心培养女孩的善良之心，让她做一个富有同情心和爱心的人。 因此，每当看到一些残疾人或者没有工作能力的老人行乞，妈妈都会让茜茜给他们一些钱。当然，看到有些健康的年轻人也在乞讨，妈妈就会告诉茜茜事实的真相，让她学会明辨是非。 在妈妈的教育下茜茜懂得了同情弱者，她的同情心得到了很好的呵护如培奏。 从例子中可以看出，正是在妈妈言行的陶冶下，菌苗心里善良的种子才会发芽，才会对有困难的行乞者产生同情心。

我们相信，在妈妈的培养下，菌酋长大后一定是一个富有同情心和爱心的女孩。 方法二.培养独生女孩的同理心。 众所周知，拥有同情心的女孩能够体谅别人，而拥有同理心的女孩可以将别人的感受转化为自己的感受，这更有利于培养女孩的人际交往能力。所以，除了培养独生女孩的同情心之外，父母还要培养她的同理心。 为此，父母要抓住日常生活中的教育契机，引导独生女孩遇事先考虑他人，教她学会感知他人的情绪，让她学会设身处地地为别人着想。 例如，当独生女孩总是贪玩忘记回家而经常让妈妈着急时，也许她并不能理解妈妈为什么会这么着急。这时妈妈可以对她说：“如果你在家，妈妈出去，并且没有告诉你我去哪里，结果直到天黑了妈妈还没有回家，那么你会不会拟心呢？”女孩就会明白，如果真遇到这样的事情，她可能会比妈妈还着急，冈为现实生活中女孩如果长时间见不到妈妈一定会哭鼻子。

这样，女孩就会』LJ妈妈道歉，并且以后再出去玩的时候也会记得告诉妈妈自己去了哪里。 培养独生女孩的同情心，可以让她学会更多地考虑别人的感受，更好地把握别人的感情，让她更加善解人意。 方法三.通过培养独生女孩的移情能力来提高她的同情心。 对于年龄比较小的女孩，通过移情能/J来进行同情心的培养，是一种非常有效的教育方法。 这就要求女孩学会换位思考，具备设身处地为别人着想的能/J，让她学会理解别人。 “老吾老以及入之老，幼吾幼以及入之幼”。同情心是我们的传统美德，也是独生女孩应该具备的品德。一个人只有具备了同情心，才会亢满爱心。一个富有同情心的女孩，她的人格必会大放界彩。 总之，同情心对独生女孩的成长极其重要，是独生女孩增加智慧、走向成功、实现理想必不可少的重要内容。

同情心会提高女孩的人格魅力，所以，家长一定不要忽视女孩同情心的培养。

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