[小学生上课的互动游戏让课堂内容更加丰富多彩]爱玩是每个孩子的天性，尤其是小孩子更是热衷于玩游戏，进入小学阶段的孩子，日常的学习任务相对来说较为的繁重。这时有的孩子就会出现厌学等消极情绪，所以很多的老师就会采取在课...+阅读
可以玩国外流行的BINGO， 只能给你大概的形式.每个参加游戏的人都有一张横竖的网格，像棋盘， 还有许多不同颜色的字母小卡， 背面写有数字.每次，老师告诉大家在横几竖几的地方放上什么颜色的哪张卡， 如果几次后，有人横竖或斜是一个单词，那么这个人喊＂BINGO＂并说出该单词 把小朋友分组，在黑板上写出几个打头的字母，然后让小朋友一个接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词，写出正确单词最多者获胜。 切记奖励比惩罚的作用大，要准备小奖品，吃的东西，如巧克力派，大米饼等等，还可以是文具。 填字游戏也行，但可能难点用26个字母拼凑单词比赛。 我也是学师范类的，小学生的好胜心很强，比赛是一个很好的激励方法。 教室里一般都有4个大组吧，就以组为单位进行比赛，让他们一组一组的（每组的代表）到黑板上用26个字母任意组合，写出一个单词，并写出中文意思（写不出就不算）。
一次写一个，然后是下一组接着上，不准写重复的。循环的进行写。哪一组在规定的时间内没接上的话，就算输拉（当然老师还要看哪组写错拉也算输了），其他组继续比，直到得出第一名为止。然后就第一名给以表扬，最后一名当然就要鼓励他们要继续努力，争取在下次活动中取得好成绩。 如果是高年级的，他们的词汇量偏大的话，就可以规定只可以写由几个字母组成的单词（例只可以写由4个字母的组成的单词）...
适合低年级学生玩的课堂游戏有哪些
适合低年级学生玩的课堂游戏有《找朋友》、《摸几何图形》、《搭积木》、《拼一拼，摆一摆》、《猜猜看》。 一《找朋友》
1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法.
2、游戏准备：A.若干套1到9的数字卡片。B.每次游戏前发给每个学生1张.
3、游戏过程： A.把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前.全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己. B.数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2,4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好. C.根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推. 二、《猜猜看》
1、游戏目的：A.通过游戏使学生加深对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识.B.发展学生的数学交流能力.
2、游戏准备：每人准备一盒积木。
3、游戏过程：A.教师将全班学生分成若干个小组，每组两名学生.B.将积木放入课桌中，其中一个学生随便摸出一块积木（不要让另外一个学生看到），然后摸的学生说明积木的特征。 三、《搭积木》
1、游戏目的：A.通过学生接触不同形状的积木，熟悉各立体图形的特征.B.培养学生动手操作能力.
2、游戏准备：有正方体、长方体、球、圆柱等形状的积木.
3、游戏过程： A.学生分为若干小组，每组发给一副积木. B.以小组为单位，合作搭积木，用不同形状的积木搭成自己喜欢的事物（如：桥、房子等）. C.将各小组的作品摆在一起，由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物，用了那些形状的积木，并一一指出来. D.全体学生评判出最优作品. 扩展资料： 课堂小游戏是帮助学生学习英语的一种非常有效的教学形式。小学生的天性好奇、好动，而且还非常的活泼，注意力不能持久，一般小学生都是凭兴趣来学习的。 在开始上课的时候大多数学生都非常感兴趣，这其实就是好奇心的驱使。随着时间的推移以及教学知识难度的增加，一部分学生的学习兴趣就会减弱。这严重阻碍了教学计划的进度，所以提高学生的兴趣是非常重要的。...
老师与学生进行的室内小游戏
若是小学生，就得分低年级（1-3）和高年级（4-5）和六年级。低年级，例如：在黑板上画一个圆，叫他们自己在里面画想画的东西（如飞机）你可以对他们说：“飞机在天空中翱翔，小同学，你将来一定是个伟大的人！”
对于高年级，你可以让他们每个人准备一本书（随意）然后在课上，让他们朗读他们喜欢的一段，让他们记住，第二天谁能背下来，就让他们玩接下来的一个游戏，没背下来，就不能玩了，但是有另外一个游戏。第一次说背完得人玩的游戏是：让他们每天早晨上课时，在前面甩10下胳膊。第20天看看还有几个人完成，完成了就夸奖他，因为他讲诚信。没背完得人，就让他们每天在本上写3个字，叫到讲台上，完成了，你就说他们是可以讲诚信的人，为什么背书就背不好呢？再进行一番教导。没写得人，你就鼓励他，说他要讲诚信，跟他讲道理是没有用的。你说：“我相信你能讲诚信，加油。”
回答完了，希望采纳
教师节团队活动课上可以让师生共同参与互动的游戏
优点与缺点（有道具：纸和笔）所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排小组人数：无限制所需物品：＂优点与缺点＂表格，每人一支钢笔游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。目的：
1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤：
1、 令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、 告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。
3、 给每个人一张＂优点与缺点＂并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、 收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见， ，你首先要从自己的名字念起。讨论题目：
1、 所有的意见都正确吗？
2、 有没有互相矛盾的意见？
3、 现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？...
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适合小学英语课堂游戏有哪些1、我读大声，你读小声； 2、我读一遍，你读三遍； 3、单词拍拍拍； 4、将准备好的单词图卡先给他们看，后藏起一个，让同学猜是哪一个； 5、伸手心读，伸手背不读； 6、几根手指就读几遍； 7、以...
请问在小学英语教学中有哪些游戏可以运用呢抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图...
家长进课堂怎么和学生互动谢邀。家长进课堂，怎么和学生互动？楼主提的这个问题好像不好回答。依个人之见，学前段，某些年龄较小3~4岁的幼儿胆怯经常逃学，偶而家长可以进课堂，陪同幼儿跳舞、唱歌、画画。家长...
想自学英语现在英语不是那么热门了吧但还是想学请问有什么好音标没有学会那么你记单词就是一个问题 有关音标方面书籍我没有单独使用过 这个你就得自己去书店淘一下或者网列一下了 我就教你一下记单词吧 千万不可以死记硬背 现在你大...
老师你好！我想请问一下幼儿园升小学怎样的流程我是一名经常被派去教低段的老师，汗颜。我认为你应该先了解一两个孩子们在幼儿园里最喜欢有课堂小游戏，先做做这个游戏。注意是课堂小游戏不能太花哨，不离开座位的那种，拉近和孩...
求18种课堂游戏小学英语1、制作单词卡片 （一面是图画，一面是这副图对应的单词），让学生举手猜答案； 2、短文情景对话，分角色朗读。 3、分小组先背课文，准备好后在讲台表演，看哪一组的最生动、流利； 4、传话游...
有什么好的课堂互动游戏1、游戏名称：成语接龙 游戏简介：老牌游戏了，规则应该不用多少吧，就是成语首尾字发音要一样。 游戏规则：老师开始说个成语，学生以老师成语最后一个字，作为自己所要说的成语的第一个...
小学英语课堂游戏有哪些啊有很多啊 比如说 击鼓传花：其中一人拿花（或其他好传的东西），一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决...
课堂教学如何引导学生互动《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因而，教师作为教学系统中的一个重要因素，要在课堂教学中发挥主导作用，首先应该体...
