[《数学课程与教学论新编》读后感]徐州市云兴小学 黄洁，每天晚上，读高中的孩子埋头学习，我手捧一本书，静静地品读，抛开一天工作的疲倦，忘掉时间的流逝，感受书带给我的安静与美好。最近我读的是涂荣豹、季素月编著的...+阅读

纯教育学的是相对比较难就业，课程与教学论（语文，数学，英语，物理，化学。。。。）这些还是可以的，硕士出来可以当中学老师。虽然考这个专业的初试也是考教育学，但考课程与教学某个学科方向的是要专业学科背景的，如果你没有某个学科的背景，一般会很吃力。比如考英语方向，很多好点的学校都是要考第2外语的；又比如数学，物理，化学等等学科，一般本科可能就学这个专业的才去考的，再说复试肯定也要考这些学科的。没有学科背景学起来非常吃力的。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学吧。需要在教学实际环境中不断的发现探索和摸索感悟，然后解释教育现象和问题，经过考证上升为理论。而课程与教学论（某个学科）是研究某门学科的教学，可能实际应用性操作性更强，可能更适合当中学老师哈。

不知道这么说对不对？[]

大家看看语文课程与教学论毕业能干啥

所有的专业介绍都是“建党伟业“，其实毕业后发现自己进入“骇客帝国“。看上去很美，对吧？好像就木有语文课程与教育论专业吧？应该是：1，课程与教学论（语文方向）专业，属于教育学硕士，学术的性质，学制3年。2，学科（语文）教育专业，属于教育专业，专业性质，属于师范类，毕业发教师资格证，应届本科生可以报考。学制2年。想去中小学，最好考专硕。想教大学，最好考学术，考到博士。跨专业的，木有教师技能，最好考专硕，这样可以提升自己教学能力，才能招教考试面试讲课考试中通过。本科师范类，有技能的，可以考学术。所有的职业都有人在竞争，教育学硕士去公司什么的，完全被秒杀。还是老师吧，空有理论的教育学硕士，就算你有资格报考老师，也会被很有本事的其他人秒杀。

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