[汉语，在规范与多样间协调]推广民族语言规范化是为了便于交际，更是为了保持民族的一体感、认同感 普通话不是对方言的颠覆，方言也不是对普通话的冲击，它们之间是一种互补双赢的关系。要真正解决两者并存...+阅读

1、含义倾向性不同。

“又” 更倾向于相同和并列，“再”更倾向于承接和递进。

2、重复的性质不同。

“又” 表示重复或继续，指相同的：今天~下雨了。通常只表示“某一次”相同的动作或事情，

“再”没有这个用法，不能表达，今天再下雨了，这是错误的。

3、表示的情况不同。

又还表示几种情况或几种性质同时存在：~高~大。再表示更，更加：~勇敢一点。可以表示程度。再三强调，多次强调

4、次数的呈现方式不同

“又”通常只表示次数，“又”一般只表示相同的动作或事情发生。

“再”有时专指第二次，有时又指多次：~次。~衰三竭。，可以表示“多次”的重复。再表示承接前一个动作：想好了~写。如：再接再厉，夺取更大胜利。

以下为关联文档：

汉语教学主战场在国外昨天在上海财经大学召开的“对外汉语――商务汉语教学研讨会”上，与会专家提出，拓展汉语海外推广，国内还缺乏市场细分的教材和教学研究。 “在招进来的同时，需要走出去。”世界...

在汉语拼音教学中构建“乐学”课堂苏教版义务教育课程标准实验语文教科书是以国家的教育方针为准绳，以全面提高学生的语文素养为目标的一套适应现代社会发展的有中国特色的语文教材。 这套教材在一年级课本中...

多元智能在汉语拼音教学中的应用多元智能在汉语拼音教学中的应用 美国哈佛大学加德纳教授1983年创立的多元智能理论，是当代新型智能理论的杰出代表。该理论认为，每个人都具有至少八种智能（语言智能、逻辑－数学...

在研究所与大学读研有什么区别研究所偏向于研究型，研究条件也好。 学校偏向综合，实践，研究条件可能稍低于研究所，但也都不绝对，还应具体情况具体分析。展开全部 大学生活丰富多彩，很多课余活动，而研究所生活相对...

在高校读研和在研究所读研有什么区别shzhao113（站内联系TA）研究所的研究生出来相对在专业上有优势，因为天天接触的就是那个，大学事情就比较多了，相对不专业。打瞌睡的糖（站内联系TA）在工程领域。牛所出来的毕业生比绝...

工作实施方案和实施意见在文件内容上有什么区别实施意见和实施方案的区别作者：hufans 203-27 21:07 星期六 晴 实施意见就e5a48de588b6e799bee5baa631333365636133是说给了一个意见，也就是指明了实施的核心方向，作用在贯彻精...

在幼儿园的主题活动中预设与生成有什么区别生成课程（呼应课程）既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划，也不是儿童无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，通过教育者对儿童的需要和感兴...

什么社保基金的绩效审计。又有哪些标准呢我国的养老金体系包括三部分，由中央统筹调剂使用的全国社会保障基金、各地方社保机构管理的个人基本养老保险基金和企业自愿设立的企业年金（原企业补充养老保险基金）。上述养老...

什么是汉语的教学理念理念编辑人类以自己的语言形式来诠释现象——事与物时，所归纳或总结的思想、观念、概念与法则，称之为：理念。如：人生理念、哲学理念、学习理念、时空认知理念、成功理念、办学理...